المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : تعريف بجهاز : المجموعة الضوئية (قرص هارتل ) - متوفر بتقني


محمد صباح
08-10-2012, 02:15 PM
الاخوة الزملاء المحترمين
من منطلق خبرتي كأحد العاملين في مجال المختبرات العلمية أود المشاركة ببعض المساهمات الخاصة بتفعيل التجريب العملي في المختبر المدرسي من خلال التعريف ببعض الأجهزة المخبرية التي نقوم بتزويدها للمدارس والتدريب عليها وسوف تتكون كل مشاركة من تعريف بجهاز معين من حيث مكوناته والموضوع الذي يخدمه والتجارب التي يمكن تنفيذها باستخدامه مع توضيحات تتضمن صورا او لقطات فيديو قصيرة قمت بتصويرها بامكانيات متواضعة او اوراق عمل لتجارب محددة ، لعل وعسى ان يستفيد منها الزملاء المعلمون ومحضري المختبرات والطلبة انفسهم مع تقديري واحترامي لهذا المنتدى الرائع


المجموعة الضوئية (قرص هارتل )




http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331451.png

المكونات: تتكون المجموعة من :

1- لوح معدني مستطيل يثبت بشكل قائم بواسطة حامل معدني وقاعدة .
2- قرص معدني مدرج قابل للدوران حول محور يمكن تثبيته على لوح العرض المستطيل او ازالته حسب التجربة المراد تنفيذها .
3- مصدر ضوئي يعمل على جهد منخفض 6-12 فولت .
4- مجموعة من الحواجز الضوئية مزودة بشقوق للحصول على حزم ضوئية لتمثيل الشعاع الضوئي كما يحتوي على مرشحات بالوان مختلفة للحصول على حزم ضوئية ملونة .
5- مجموعة من العناصر الضوئية تتضمن مقاطع ل عدسات لامة ومفرقة للاشعة (محدبة ومقعرة) ومجموعة من المناشير المختلفة الاشكال لدراسة انكسار الاشعة فيها اضافة الى مرايا مستوية ومقعرة ومحدبة وكل هذه العناصر الضوئية يمكن تثبيتها على اللوح المستطيل القائم بواسطة مغانط صغيرة مثبنة فيها .
6- تحتاج هذه المجموعة الى مصدر جهد منخفض لايكون عادة ضمن المجموعة
استخدامات المجموعة : يمكن باستخدام هذه المجموعة تنفيذ معظم التجارب المتعلقة بالضوء الهندسي ( Geometrical Optics) من حيث الانعكاس والانكسار والتداخل والحيود .
تجارب يمكن تنفيذها باستخدام هذه المجموعة :
1- قوانين الانعكاس الأول والثاني
2- الانعكاس على المرايا المقعرة (اللامة للأشعة)
3- الانعكاس عن المرآة المحدبة ( المفرقة للأشعة )
4- الانكسار في العدسات اللامة للأشعة (المحدبة ) ومبدأ عمل العدسة اللامة وقياس البعد البؤري لها
5- الانكسار في العدسات المفرقة للأشعة ( المقعرة ) ومبدأ عملها وقياس البعد البؤري لها .
6- مفهوم البؤرة الرئيسية والثانوية للعدسات والمرايا اللامة والمفرقة للأشعة
7- الانكسار في المنشور القائم ونصف الدائري ومتوازي المستطيلات
8- وتجارب أخرى يمكن تصميمها باستخدام الأدوات المتوفرة مع المجموعة وذلك حسب المستوى التعليمي للطلبة .
المستوى الدراسي الذي تناسبه هذه المجموعة:
هذه المجموعة تناسب مستويات دراسية متنوعة من المرحلة الاساسية العليا وحتى المرحلة الثانوية ويتم تنفيذ ما يناسب كل مرحلة من التجارب حسب المنهاج المقرر لها .
بعض الصور لهذه المجموعة والتجارب التي يمكن اجراؤها قمت بتصويرها بكاميرتي الخاصة لأغراض التدريب

تجربة قانون الانعكاس الأول: زاوية السقوط تساوي زاوية الانعكاس ، يتم في هذه التجربة استخدام شعاع واحد (شق واحد ) واغلاق باقي الفتحات ، ويستخدم لوح معدني مصقول يعمل كمرآة مستوة عاكسة ، ويمكن تدوير القرص المدرج لتغيير زاوية السقوط وملاحظة التغيير الحاصل على زاوية الانعكاس ، وخلال هذه التجربة يدرك الطالب مفهوم زاوية السقوط وزاوية الانعكاس والعمود المقام على السطح العاكس .

http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331452.png

http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331453.png
تجربة انكسار الضوء في العدسة اللامة محدبة الوجهين ومبدأ عملها :


http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331454.png




توضيح مبدأ عمل العدسة اللامة باستخدام الأشعة الملونة عن طريق المرشحات الضوئية



http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331455.png


تجربة انكسار الضوء في العدسات المفرقة للأشعة ومبدأ عملها

http://school-labs.com/upload3/uploads/13497331456.png

http://school-labs.com/upload3/uploads/13497339911.png



[CENTER]تجربة الانعكاس عن المرآة المقعرة (اللامة للأشعة


http://school-labs.com/upload3/uploads/13497339912.png

ملاحظة: هناك لقطات فيديو قصيرة قمت بتصويرها بواسطة كاميرا رقمية بجودة غير عالية سوف اقوم بتحميلها على هذا المنتدى والهدف منها ليس عرضها للطلبة لتعليمهم وانما لتعريف المعلم على امكانيات هذه المجموعة والبدء بالتعلم على استخدامها واستثمارها في تعزيز المفاهيم العلمية لدى الطلبة حيث لاحظت ان كثير من المعلمين يحجمون عن استخدامها في المدارس لجهلهم بامكانياتها وعند تدريبهم عليها يتفاجأون من كم التجارب ووضوحها التي يمكن اجراؤها بواسطة هذه المجموعة . مع تمنياتي للجميع بالتوفيق .

مجموعة أخرى مشابهة

( مجموعة الليزر الضوئية):

هناك مجموعة أخرى تسمى مجموعة الليزر الضوئية يمكن بواسطتها القيام بتجارب مشابهة لمجموعة قرص هارتل الضوئية ولكنها تستخدم وحدة ليزر لتوليد الحزم الضوئية المتوازية ولها عدة ميزات تميزها عن المجموعة التقليدية منها انها لا تحتاج لتعتيم غرفة المختبر ، كما انها خفيفة الحمل وصغيرة الحجم يمكن حملها لغرفة الصف بسهولة ولا تحتاج لمصدر جهد حيث تعمل وحدة الليزر بواسطة بطاريتين صغيرتين ويتم تشغيلها بسهولة متناهية ، ولكن من سلبياتها ان عدد التجارب التي يمكن تنفيذها بواسطتها اقل من المجموعة الضوئية التقليدية وهذه بعض الصور لنماذج من هذه المجموعة .

http://school-labs.com/upload3/uploads/13501407121.jpg (http://school-labs.com/upload3/)
وهذا نموذج آخر لنفس المجموعة
http://school-labs.com/upload3/uploads/13501409311.jpg (http://school-labs.com/upload3/)

لقد قمت برفع لقطة فيديو على اليوتيوب على سبيل التجربة ارجو ان تظهر في هذا التعديل

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=aoD6C5f25hU


اعداد وتصوير : محمد صباح

الفيزيائية شيماء
08-10-2012, 11:04 PM
ما شاء الله تبارك الله
بداية موفقة أخي
نحن بانتظار جديدك

لدينا نفس المجموعة الضوئية ولكن من شركة pasco



قرص هارتل عبارة عن قرص معدني أبيض ومقسم بالأسود الى أربع أرباع دوائر والتي تستخدم لدراسة قوانين الهندسة من خلال مجموعة من الأجسام البصرية ( المرايا – العدسات – الاجسام الشفافة) لأشكال متنوعة يثبت القرص على مسند يسمح بالدورات 360وهو مزود بكماشة مطاطية لتثبيت الأجسام البصرية بالإضافة الى ساق مثبتة على القاعدة . كما انة مزود بمصدر ضوئي يعمل على تيار (6-12) فولت وطقم من العدسات المتنوعة ومن خلال إرسال مجموعة من الأشعة المتوازية على الاجسام البصرية ، ولتعديل توازي الأشعة نحتاج الى تعديل وضع اللمبة لعرض صورة واضحة من مسافة بعيدة على الشاشة او جدار المختبر وعندئذ سيتوضح لنا كمية الضوء المؤثرة على سطح الأجسام المنعكسة مثل السطح المسطح أو المحدب أو المرايا المقعرة وايضا السطح المنفصل لأنصاف شفافة ذات معامل انكسار مختلف وحدوث زوايا الانعكاس أو الانكسار يمكن قراءتها مباشرة على الدائرة المدرجة .
http://1.1.1.5/bmi/www.pasco.com/images/products/os/OS8465_330_30200.jpg

محمد صباح
08-10-2012, 11:15 PM
السلام عليكم
شكرا اختي شيماء ،
لم استطع فتح الصورة لاجيب على سؤالك ولكني ارفقت ملف pdf بمشاركتي يحتوي على الصور التي توضح الجهاز المقصود ويمكنك تنزيلها ، انا اعتذر لان مشاركتي بدون الصور بدت مبتورة ، لدي الكثير في مجال الأجهزة المخبرية واستخدامها آمل ان يوفقني الله لعرض ما فيه الفائدة لكل الزملاء بما يسمح به وقتي ، تحياتي وامنياتي لك بالتوفيق

الفيزيائية شيماء
08-10-2012, 11:31 PM
http://school-labs.com/upload3/uploads/13497245401.jpg (http://school-labs.com/upload3/)

الفيزيائية شيماء
08-10-2012, 11:55 PM
لم استطع فتح الصورة لاجيب على سؤالك ولكني ارفقت ملف pdf بمشاركتي يحتوي على الصور التي توضح الجهاز المقصود ويمكنك تنزيلها ، انا اعتذر لان مشاركتي بدون الصور بدت مبتورة ، لدي الكثير في مجال الأجهزة المخبرية واستخدامها آمل ان يوفقني الله لعرض ما فيه الفائدة لكل الزملاء بما يسمح به وقتي ، تحياتي وامنياتي لك بالتوفيق

أخي المسألة بسيطة مجرد إنك تفتح ملف ال pdf وتنسخ الصورة بأخذ لقطة (Take asnapshot) من Edit الموجود في أعلى ملف ال pdf ومن ثم تذهب لبرنامج الرسام (Paint) وتعمل لصق وتحفظ الصورة غلى سطح المكتب مثلا
ومن ثم ترفعها على مركز التحميل الخاص بالمنتدى (مركز تحميل الملفات) وتأخذ الرابط الخاص بالمنتديات وتقوم بلصقه هنا

محمد صباح
09-10-2012, 12:24 AM
شكرا للمساعده اخت شيماء، الصور اصلا موجودة لدي ولن احتاج لنسخها من الملف ولكن لم ادرك المقصود بالربط والان عرفت المقصود وآمل ان تكون المشاركات القادمة افضل ومدعمة بالفيدو ايضا تحياتي لك

سحس
09-10-2012, 12:36 AM
مشكور يا بو صباح على الموضوع الجميل الذي زاد لي في مجال خبرتي الله يعطيك العافية

عدوان الغامدي
10-10-2012, 05:11 AM
يعطيك العافيه أخوي محمد
بدايه فنية موفقه ورائعة

محمد المنتصر
30-10-2012, 03:59 PM
شكرا اخي ابو صباح عمل رائع .