المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : دورة برنامج تريز( triz) لحل المشكلات بطريقة إبداعية للمدرب عبدالله الميمان


ريم العُمري
27-05-2013, 08:55 PM
نبذة عن نظرية الحل الإبداعي للمشكلات برنامج تريز

إن حل المشكلات التي يتوقع أن تواجهها المجتمعات البشرية في القرن الحادي والعشرين يتطلب مزيدا من الأفكار الإبداعية التي تولد حلولا للمشكلات يوفر فيها الفرد الوقت والجهد في عصر أصبح سمته التغير المتسارع،وهنا يتساءل رجال الفكر والسياسة والاقتصاد والإدارة والتربية وغيرهم من قادة هذه المجتمعات عن طرائق تربية الإبداع من أجل تطوير قدرات الإنسان وأفكاره الإبداعية.
وتأتي الإجابة التي تؤكدها معظم نتائج الدراسات أن طريق الإبداع يمكن تحقيقه عن طريق البرامج التدريبية في تنمية التفكير الإبداعي بطريقة مقصودة يمكن أن يؤدي إلى تحقيق أهدافها في تنمية قدرة المتدربين على التفكير بطرق إبداعية . ومن أشهر وأهم تلك البرامج
برنامج تريز(TRIZ) لحل المشكلات بطرق إبداعية:

من البرامج الحديثة في المنطقة العربية والتي يتنببأ المختصون بأنه سيكون له مستقبلا واعدا، نظرا لما حققه البرنامج في دول العالم الغربي الذي أفرد له الآف المواقع على شبكة الإنترنت كدليل قاطع على أهميته.

يستند هذا البرنامج إلى نظرية تريز التي ولدت على يد العالم الروسي المهندس هنري ألتشلر الذي عمل في قسم توثيق براءات الاختراع وقتا طويلا، ولفت نظره تشابه وتكرار الكثير من الأفكار لدى المخترعين الذين قدموا للعالم أعمالا إبداعية حصلوا من خلالها على برآءة الإختراع، فعزم هنري ألتشلر ورفاقه العزم على الدراسات المكثفة لأكثر من مليوني براءة اختراع والتي تمثل جزء كبير من الأعمال الإبداعية في الإبداع ، وبالفعل قام ورفاقه بتحليل تلك البرآءات تحليلا دقيقا من أجل أن يتعرف على الأفكار الإبداعية التي بلغت بأصحابها درجة الاختراع واكتشاف الجديد للعالم، وبالفعل توصل إلى أن هناك أربعون استراتيجة إبداعية يمكن استخدامها لتنمية التفكير الإبداعي لدى الفرد، ويمكن من خلالها الوصول إلى حل المشكلات بطرق إبداعية في مختلف جوانب النشاطات الإنسانية.

بماذا تتفرد نظرية تريز ؟

تنفرد نظرية تريز بأنها تستند إلى منهج علمي واقعي ناتج عن تحليل محتوى أكثر من مليوني براءة اختراع، فأساسها العلمي متين، والبناء عليه سيكون متماسكا طوال فترة المستقبل.

من أين يستمد برنامج تريز قوته في العالم ؟

يستمد برنامج تريز قوته عالميا من اعتماده في كبريات شركات العالم مثل شركة فورد وموتورلا، وكذلك اعتماده في أشهر جامعات اليابان أوروبا وأمريكا.

ففي اليابان قامت جامعة هوتشي بإنشاء مركز الإبداع العلمي والتقني وعمل من خلال هذا المركز حتى عام (1997 ) على تدريب
( 4000 ) متدرب على نظرية تريز من خلال ( 96 ) دورة تدريبية من مختلف المستويات الابتدائي والمتوسط والثانوية والمرحلة الجامعية .
و في ( نيكارجوا ) قامت جامعة العلوم التجارية بتبني نشر هذه النظرية،وتقوم حالياً بتأهيل ( 14 ) عضواً من أعضاء هيئة التدريس ليكونوا قادرين على تدريس هذه النظرية.


أما السلطات في وزارة التربية والتعليم الفرنسية فتبنت في مشروعها الوطني تدريب ما يقرب من ( 17000 ) معلم ، وسيتم استخدام النموذج التدريسي الذي تم تطويره في الاتحاد السوفييتي سابقاً لتطبيقه على مستوى الدولة في فرنسا.
لقد أصبحت الآن نظرية تريز معروفة في أكثر من ( 28 ) دولة في العــالم ، ويتم تدريسها في أكثر من ( 42 ) جامعة ، ولها الآف المواقع على الانترنت باللغة الانجليزية .

الهدف العام لبرنامج تريز:
يهدف برنامج " تريز" الإثرائي الذي يقدم للطلبة إلى تنمية القدرة على التفكير الإبداعي وفروعه الثلاثة :
الطلاقة والمرونة والأصالة ، لدى الطلاب الموهوبين .
ويمكن تقديم هذا البرنامج الإثرائي كذلك لطلاب الصفوف الدراسية العادية
مع أهمية العناية بتقديم المشكلات المتضمنة في البرنامج التدريبي
بطريقة مناسبة وسلسة يمكن للطلاب استيعابها .

فإن تطبيق هذا البرنامج التدريبي يتوقع أن يؤدي إلى تحقيق النتاجات التالية:

زيادة وعي المتدربين بالمشكلات والتحديات الموجودة في بيئتهم، وزيادة اهتمامهم ورغبتهم في حلها.
تطوير دافعية المتدربين نحو التفكير بطريقة إبداعية، وزيادة وعيهم بأهمية الإبداع في كل مجالات الحياة، وتشجيعهم بشكل مستمر على التعامل النشط مع المشكلات التي تواجههم في مختلف مناحي حياتهم.
تمكين المتدربين من استخدام تقنيات مختلفة ومتنوعة لحل المشكلات، ووضع الخطط وتنفيذها من خلال توظيف مباديء نظرية تريز.
تنمية مهارات المتدربين في تحسس المشكلات وصياغتها بطريقة مفهومة،
وتحديد جوانب التناقض في المشكلات التي يتم عرضها والتعامل معها.
تنمية مهارات المتدربين في توليد الأفكار وتقديم البدائل الأصيلة في حل المشكلات،
من خلال تزويدهم بالاستراتيجيات المناسبة التي تمكنهم من ذلك.
تنمية مهارات المتدربين في العمل الفريقي، ووضع المعايير الملائمة لتقييم الأفكار و البدائل.

لمن يقدم برنامج تريز:

إن استخدام هذا البرنامج التدريبي ليس مقتصرا على فئة دون غيرها، ولا على فئة عمرية معينة،فيمكن أن يستفيد من هذا البرنامج الشركات والمؤسسات الصناعية وكذلك المؤسسات الطبية والهندسية والتربوية والعلمية والتقنية... وعموما فإن هذا البرنامج التدريبي مناسب للتطبيق في أي مجال إنساني يحتاج فيه الإنسان إلى حل المشكلات بطريقة إبداعية..وعلى ذلك:
المستفيدون من البرنامج التدريبي:
أساتذة الجامعات
المعلمون والمديرون والمشرفون التربويون في التعليم العام.
مديرو الإدارت في مختلف القطاعات
الأطباء
المهندسون
العاملون في القطاع الخاص.
أخصائيو المناهج وتقنيات التعليم والمرشدون الطلابيون
العاملون في مجال رعاية الموهوبين والمتفوقين
- الطلاب .
*********************************************
تعتمد على 40 مبدأ وهي كالتالي
1-التجزئة والتقسيم

2-الفصل / الاستخلاص
3- النوعية المحلية المكانية (تحسين المكان)
4- اللاتناسق / اللاتماثل
5- الدمج / الربط / الجمع
6-العمومية
7- التعشيش / الاحتواء
8- القوة الموازنة
9- العمل التمهيدي المضاد (الإجراءات المسبقة )
10-العمل القبلي
11- التوسيد المسبق
12- تقليل التباين ( التساوي في الجهد )
13- القلب / العكس
14- التكويروالإنحناء
15- الدينامية أو المرونة
16- الأعمال الجزئية أو المفرطة
17- البعد الأخر
18- الاهتزاز والتذبذب
19- العمل الفتري المتقطع
20- استمرار العمل المفيد ( الفائدة المستمرة )
21- الاندفاع السريع / القفز
22- تحويل الضار الى نافع
23- التغذية الراجعة
24- الوساطة
25- الخدمة الذاتية
26- النسخ
27- البدائل الرخيصة
28- التعويض الميكانيكي
29-البناء المائي والهوائي
30- الأغشية المرنة والرقيقة
31- المواد النفاذة / المسامية
32- تغيير اللون
33- التجانس
34- النبذ والتجديد (التلاشي ) الاسترجاع
35- تغيير الخصائص
36- إنتقال المرحلة
37- التمدد الحراري
38- المؤاكسدات القوية
39- الجو الخامل
40 – المواد المركبة

وهنا رابط تحميل دورة برنامج تريز

http://school-labs.com/upload3/uploads/13696832541.rar


http://school-labs.com/upload3/uploads/13696832671.png




تحياتي

مهموم
28-05-2013, 07:04 PM
شكرا لكم

ريم العُمري
28-05-2013, 07:13 PM
العفو..واجبنـــــــــــــا


أنرت

ليـالي نجد
28-05-2013, 11:39 PM
برنامج رائع

بارك الله بجهودك

نجود البلوي
29-05-2013, 01:50 AM
برنامج مميــز


يسلمــوو