المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : نمذجة وحدات بناء البلورة


مديرة مختبر
13-03-2014, 06:26 PM
نمذجة وحدات بناء البلورة :
المقرر: كتاب الطالب كيمياء الثاني ثانوي / الفصل الدراسي الثاني
تقديم
 يهتم علم البلورات بدراسة بنية البلورات الوحيدة وخواصها،وللنموذج دور حاسم في التوضيح. ويمكن تطبيق النمذجة على مدى واسع من مجالات الحياة المختلفة.

• الهدف من التجربة :
أن يبني الطلاب نماذج وحدات بناء البلورة ويقارنون بينها .

• الأدوات التي نحتاجها للتجربة:
ورق ملون مقوى (أو أطباق من الورق المقوى )------مقص ----------- ورق لاصق ---------- قلم رصاص -----------مسطرة-


• العمل:
نعمل مكعب من الورق
يثبت بالورق اللاصق
نعمل نماذج من الورق المقوى تمثل وحدات بناء البلورات كمافي الاشكال التالية:

1- مكعب
الأطراف متساوية الطول a=b=c
الزوايا عند تلاقي السطوح متساوية =( 90) درجة
صورة توضيحية:
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551796121.jpg
توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939381723.jpg


2- رباعي الأوجه :
الأطراف a=b متساوية أما الطرف c فلا يتساوى معهما
الزوايا عند تلاقي السطوح متساوية =( 90) درجة
صورة توضيحية :
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551734632.jpg
توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939678721.jpg


3- متوازي المستطيلات :
الأطراف a,b,c غير متساوية .
الزوايا عند تلاقي السطوح متساوية =( 90) درجة.
صورة توضيحية :
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551796142.jpg
توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939294923.jpg


4- ثلاثي الميل :
الأطراف a,b,c غير متساوية.
الزوايا عند تلاقي السطوح غيرمتساوية ولا تساوي( 90) درجة.
صورة توضيحية:
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551796193.jpg

توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/139493943091.jpg


5- سداسي الأوجه:
الأطراف a=b متساوية أما الطرف c فلا يتساوى معهما.
الزوايا عند تلاقي السطوح اثنتين منها متساوية وتساوي (90) درجة والثالثة تساوي (120) درجة.
صورة توضيحية:
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551821851.jpg
توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939381722.jpg


6- معيني :
الأطراف متساوية الطول a=b=c
الزوايا عند تلاقي السطوح متساوية ولا تساوي( 90) درجة.
صورة توضيحية:
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551734643.jpg
توضيح محاور التناظر:
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939381711.jpg


7- أحادي الميل :
الأطراف a,b,c غير متساوية.
الزوايا عند تلاقي السطوح اثنتين منها متساوية وتساوي (90) درجة والثالثة لا تساوي ( 90) درجة.
صورة توضيحية:
http://school-labs.com/upload3/uploads/1394551734611.jpg
توضيح محاور التناظر :
http://school-labs.com/upload3/uploads/thumbs/1394939294891.jpg




***********************************************
نلاحظ :
أن المكعب والمعين : نموذجان بلوريان لهما أطوال أضلاع متساوية ويختلفان في أن المكعب زواياه (90)درجة في حين أن المعين لا توجد فيه أي زاوية (90 ) درجة.
أن النموذج البلوري الرباعي الأوجه يتضمن مربعا ومستطيلا .
أن المعين وأحادي الميل وثلاثي الميل نماذج بلورية لها ثلاثة محاور غير متساوية .
************************************************
نستتنتج :
البلورات ليست منتظمة تماما . حيث يمكن أن تتأثر بقوى وظروف خارجية .

=================
بعض نماذج الطالبات :

http://school-labs.com/upload3/uploads/1394719131891.jpg


يوتيوب لتوضيح عمل نموذج من ورق :
http://www.youtube.com/watch?v=dvg7a89Cgwo

مديرة مختبر
13-03-2014, 09:46 PM
الحقيقة موضوع النمذجة موضوع شيق ومن الموضوعات التي يعتمد عليها في كثير من العلوم الحديثة حتى في المختبرات التعليمية هناك برامج متخصصة للمحاكاة والنمذجة .
ولعل النمذجة باستخدام الورق مأخوذة من الفن الياباني المعروف (الاوريجامي) وهوفن طي الورق وتشكيله وهذه التجربة مختلفه عن تجارب المختبر الاعتيادية كما هو واضح فهي مزيج من الفن والهندسة وعلم البلورات .
والبلورات منها بعض الأحجار الكريمة مثل الزمرد والكوارتز والزركون .....................إلخ
وتمتاز بأشكالها الجميلة غالبا والنادرة أحيانا وربما أسعار بعضها الباهظة .....فسبحان الله العظيم
التجربة حاولت أقتصر فيها على معلومات المقرر قدر الإمكان حتى لا أشتت الطلاب والطالبات كون التجربة جديدة عليهم ومقررة في خطة التجارب وربما تدخل في الاختبار.
هذا ما أردت إضافته وجزاكم الله خيرا .

أسامة الفقيه
13-03-2014, 11:08 PM
شكراً جزيﻻ أستاذة فائزة
معلومات قيمة جداً ومفيده أيضاً
أسأل الله لك التوفيق والسداد

مديرة مختبر
13-03-2014, 11:24 PM
جزاك الله خير ا
الله يحفظك ويوفقك يا أسامة

عدوان الغامدي
15-03-2014, 11:13 PM
ما شاء الله تبارك
حقيقة أجواء مخبرية رائعه ومتعددة العروض الشيقة
أ. فائزة العامري
لانملك إلا أن ندعو الله بأن يجعل كل ما تقدمين من علم نافع في ميزان حسناتك

مديرة مختبر
16-03-2014, 12:17 AM
جزاكم الله خيرا

سحس
16-03-2014, 12:33 PM
طرح رائع ينم عن شخص مهتم بأكثر من معنى محضرة مختبر ويتعداه لتكوني مبدعة كيميائية
كل التوفيق أ. فائزة

مديرة مختبر
16-03-2014, 12:41 PM
جزاكم الله خيرا

طائرالهدهد
18-03-2014, 02:11 PM
السلام عليكم
دائما متميزة معلمتي الفاضلة
المبدعة
والله يجزاكي خير الجزاء

مديرة مختبر
18-03-2014, 03:00 PM
:welcomeani: أهلا بك
أ /طائر الهدهد
شكرا لمشاركتك سعيدة بوجودك معي ولكي مني أطيب تحية
جزاكي الله خيرا

نجود البلوي
18-03-2014, 03:09 PM
ماشاءالله تبارك الله عرض رائع جدآ وممتاز للتجربه

لاحرمنا الله هالإبداعات أ\فائزه العامري

جعل الله كل ماتقدمين في ميزان حسناتك

مديرة مختبر
18-03-2014, 03:24 PM
تسلمين أ/ نجود
مشكورة الله يحفظك ويجزاكي خير

المعالي*
18-03-2014, 04:54 PM
محضرة مختبرنا الرائعة : استاذة فائزة العامري
لك مني جزيل الشكر والتقدير على ماتبذليه من جهود واضحه وملموسة لانجاح التجارب العملية
وقد استفدت الكثير من بحثك واعدادك المتميز وتساؤلاتك التي أثرت حصيلتي العلمية..
بارك الله جهودك ونفع بك وضاعف اجرك وحقق لك كل ماتتمنين 💐💐

أختك: مريم الحارثي

كل الشكر والتقدير لجميع طالبات الصف الثاني علمي
على الاعداد الجيد للنماذج البلورية...🌷🌷

معلمتكم / مريم الحارثي

مديرة مختبر
18-03-2014, 06:59 PM
أهلا بك أ/ مريم الحارثي
لك مني كل الشكر والتقدير على مشاركتك الرائعة وكلماتك العذبة
وجزاكي الله خير الجزاء على جميل أسلوبك وسعة خاطرك ورقي تعاملك مع الجميع ..... الله يحفظك
وفقك الله لما يحب ويرضى وأسأله أن ييسر لك دروب المعالي في الدنيا والآخرة
جزاك الله خيرا .

عمشى
31-03-2014, 10:42 PM
"لكٍ الشكر الجزيل استاذة فايزه العامري عـــلى جهودكٍ المبذولة جعلها الله في ميزان حسناتك
والشكر مقدما ايضا للمعلمة مريم الحارثي على عطائها المتواصل

طالباتك / مزون و رزان الشلوي

مديرة مختبر
31-03-2014, 11:13 PM
أهلا وسهلا بكن وحياكن الله
سعدت بمشاركتكم وأتمنى تواصلكم الدائم
جزاكم الله خيرا