المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : آليات العمل بالمختبرات المدرسية


ابوسعود
20-06-2010, 12:30 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد يسعدني ان اطرح لزملائي وزميلاتي بالميدان التربوي .
آليات العمل بالمختبرات المدرسية .

المقدمة/ يعلم الجميع باهمية العمل بالمختبر .سواء لاجراء التجارب اوالتحقق من نظريات ومفاهيم علمية .فالتجارب تساعد في ايصال المعلومة للطالب والطالبة وتضفي عنصرالحيوية والتشويق للدرس وتعمل على تنمية المهارات العقلية والحركية واللفظية بالاضافة الى تنمية الحواس وتنشيط غريزة حب الاستطلاع .الخ ...
العمل بالمختبر المدرسي .. هو إحدى مواقع الابداع وابراز المهارات الفنية بل هو مكان جذب للعقول النيرة التي تبحث عن المعلومة الصحيحة وتطبيق النظريات وبوابة الابحاث العلمية ..

أنواع المختبرات /
المختبرات الثابته ( متوفرة في المباني الحكومية )
المختبرات المتنقلة(عادة تكون في المباني المستأجرة)

منسوبي المدرسة كل في موقعة عليه واجبات نحو المختبر..
اولآ :مدير(أومديرة) المدرسة فهو المشرف المقيم بالمدرسة ومهامه وواجباته نحو المختبر يعلمها الجميع ................................................
ثانيآ:معلم (أومعلمة ) المادة فدور المعلم أساسي بالمختبر من خلال إجراء التجارب والنشاطات العلمية وتحديد اوقات العمل بالمختبر والمواد المطلوبة والادوات والاجهزة.
ثالثا: الطالب (والطالبة ) وهما المستهدفان من العملية التعليمية وعليهما واجبات نحو المختبر ومنها ...... ( الحرص على الاستفادة من الدروس العملية _ المحافظة على سلامة الأجهزة والأدوات ...الخ )

رابعآ :محضر (و محضرة ) المختبر ...إن المحضر( أوالمحضرة ) الناجح هو الذي يبدع في عمله ويوجد من حوله جوآ من التعاون والتفاهم القائم على الشعور بالواجب والإحساس بالتكامل المطلوب بين المحضر والمعلم ... هذا وتنقسم واجبات المحضر او المحضرة الى قسمين رئيسيين هما .......


اولآ : الاعمل الإدارية بالمختبر: ويتمثل ذلك في الاهتمام بإعداد وتنظيم السجلات والملفات الإدارية الخاصة بالمختبر. وهي كالتالي ...........................................

أ‌) السجلات الإدارية بالمختبر.
1) سجل العهدة ... وهو يتكون من بطاقات العهدة المستديمة نموذج رقم 8ويسجل به جميع العهد المستديمة الموجودة بالمختبر الواردة من الوزارة او المنقولة من مدرسة أخرى أو المهداة للمدرسة .
2) سجل تحضير الدروس اليومية ... ويسجل به الدروس اليومية التي تمت بالمختبر..
3)سجل الإعارة ...ويسجل به الأدوات اوالاجهزة التي تخرج من المختبر..
4)سجل الاستعارة ... ويسجل به الادوات اوالأجهزة التي تدخل للمدرسة .
5) سجل الاستهلاك اليومي والشهري :ويسجل به المواد الكيميائية المستهلكة يوميا والتي تم تسجيلها في سجل تحضير الدروس العملية اليومية .وفي نهاية الشهر تجمع الكميات من كل صنف.
6)سجل الأدوات الزائدة والناقصة :يسجل به الأدوات والاجهزة الزائدة عن حاجه المدرسة وكذلك يسجل به الأدوات والأجهزة الناقصة بالمختبر ..والتي تحتاجها الدراسة العملية ...

الملفات الإدارية الخاصة بالمختبر:
1) ملف التعاميم العامة : وتحفظ في هذا الملف التعاميم والنشرات الواردة للمدرسة في المواضيع العامة ..
2)ملف الوارد:وتحفظ به المعاملات أو الخطابات الواردة للمدرسة والتي تخص المختبر أو محضر(أومحضرة) المختبر
3)ملف الصادر : تحفظ به صور كل المعاملات الصادرة من المدرسة للجهات المختصة والتي تخص المختبر ومحضر(اومحضرة) المختبر .
4) ملف محاضر الكسراوالفقد اوالتلف : تحفظ به صور محاضرالكسر أو الفقد أو التلف للأدوات اوالاجهزة التي استهلكت أو تلفت إثناء الدراسة العملية .

5)ملف لبطاقات الصنف نموذج رقم 4:وتحفظ به بطاقات الصنف والخاصة بالمواد المستهلكة في المختبر(لكل صنف بطاقة ) .
6)ملف استمارات الجرد السنوية : والمستخدمة في عمليه التسليم والاستلام والتي تتم بين محضري المختبرات عادة .
7)ملف (لصور) نموذج طلب صرف رقم 7: وهي خاصة بما يصرف للمدرسة من عهدة وتحفظ في هذا الملف مايخص منها عهدة المختبر.
8)ملف محاضر غلق وفتح المختبر :تحفظ به صور محاضر الغلق ومحاضر فتح المختبر.
9)ملف الكتيبات التوضيحية لتشغيل الأجهزة : و تحفظ به الكتيبات الخاصة بالأجهزة والتي توضح كيفيه استخدام وتشغيل وصيانة الأجهزة ..
10) ملف لخطط التجارب :وصور تقاريرتنفيذ التجارب العملية ......

ثانيآ:الأعمال الفنية لمحضر (محضرة ) المختبر:......
- التنسيق مع إدارة التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم والشؤون الإدارية (المستودع ) لصرف إحتياج المدرسة من المواد والأدوات والأجهزة ..
- تواجد المحضر (المحضرة ) في المختبر خلال الدوام الرسمي ...........
- ترتيب وتنظيم ما بالمختبر من أدوات واجهزة ومواد (حسب التصنيف ) .
- كل ما في المختبر عهدة على المحضر (المحضرة )ومؤتمن عليه .......
- التعاون مع المعلمين (المعلمات )ليكون التنسيق أسهل والفائدة اشمل ..
- تقسيم المواد الكيميائية .... مثلآ الى مواد عضوية .ومواد غير عضوية
- كتابة اسم كل حمض او أي مادة اخرى على الزجاجة اوالعبوة من الخارج
- عمل قوائم لكل رف او دولاب بما يحويه من الداخل (للباب الزجاجي )..
- تقسيم مواد وادوات الاحياء الى مجسمات وعينات ومصورات .... الخ .
- تقسيم مواد وأدوات الفيزياء الى أدوات الصوت وادوات الحرارة ....الخ .
- حفظ المجاهرفي الصناديق الخاصة .وتنظيف العدسات دوريآ ...........
- تغيير المادة الحافظة لعينات الاحياء كل سته اشهر . ....................
- تحضير كميات من الأحماض المخففة ووضعها في زجاجات خاصة....
- تحضير الماء المقطر ... إن توفر جهاز التقطير بالمختبر...............
- الاطلاع على المقررات الدراسية . لمعرفة التجارب والانشطة العملية ..
- التأكد من صلاحية وسائل وأجهزة السلامة بالمختبر......................
- عمل صيدلية للمختبروتزويدها بمواد الاسعافات الأولية وتجديده باستمرار
- إعداد دليل للمختبريوضع في مكان بارزوواضح (يبين موقع المواد ).
- إعداد لوحات إرشادية وتحذيرات خاصة باستخدام المختبروقواعد السلامة
- تنظيم جدول خاص للحصص الاسبوعية العملية وفق جداول المعلمين .
- تحديث البيانات والمعلومات في المختبر كل عام دراسي .................
- التعاون مع المدارس المجاورة والزميل المحضر (اوالزميلة المحضرة ) .
- الاهتمام بنظافة الموازين الحساسة وضبطها باستمراروإعدادها للعمل .
- مراعاة معاملة الطلاب (الطالبات ) بروح الاخوة وتوجيههم وارشادهم.
- إغلاق المختبربعد خروج المعلم (المعلمة ) والطلاب (والطالبات).......
- التأكد من بقايا التجارب والمحاليل .والتعامل معها بعناية كما هو معلوم .
- التأكد من صلاحية المادة (الفيلم ) قبل عرضه حتى يتفق مع أهدافه..
- وضع الشرائح المجهرية في العلب الخاصة بها .وتسمية كل شريحة .
تنظيف الدوارق والانابيب والكؤوس بالماء المقطر قبل وبعد الاستخدام.

- اتمنى للجميع التوفيق ....

ابو غلاء
09-07-2010, 08:47 PM
بارك الله فيك

ابوسعود
10-07-2010, 10:47 AM
http://www.moonsat.net/Mlffat/index.php?action=getfile&id=711

عدوان الغامدي
20-09-2010, 08:44 PM
بارك الله فيك أبو سعود
جهد تشكر عليه
موضوع مهم وآليات دقيقة
أثابك الله ورفع قدرك

محمد آل شريه
20-09-2010, 09:50 PM
يعطيك العافيه أخوي ابو سعود ويجزاك خير
واتمنى ان يكون هناك تكبير للخط حتى يكون واضح للجميع

ابوسعدالحربي
20-09-2010, 10:21 PM
أخي أبوسعود
يعطيك العافيه وبارك الله فيك
أعمال إداريه وأعمال فنيه كثيره جدا وثقيله
والنظره لم تتغير لمحضر المختبر
نسأل الله التوفيق والسداد

ابو علاووي
21-09-2010, 10:37 AM
أبو سعود
بارك الله فيك
على هذا الموضوع الجميل والمفيد
للمحضر الناجح

تقبل مروري
دمت بود

بسمة$
21-09-2010, 11:31 AM
بارك الله فيك ........واعان الله الجميع ...

مشرفة أولى
28-09-2010, 09:59 AM
بارك الله في جهودك ............

سحابة
15-12-2010, 07:39 PM
يعطيكم العافية

بيونه
16-12-2010, 10:44 PM
سلمت يمنااااك على هذا الطرح االجميل والمفصل والواضح
يعطيك العافية على المجهود الرائع ثانكس

ابنة الشمال
05-06-2011, 11:32 AM
أشكرك أخي الفاضل ابو سعود علي هذا الطرح الاكثر من رائع ..... و لكن أود أن أضيف لما ذكرته من مهام محضر / ة المختبر و الذي يعتبر من المهم جدا عمله و هو تواجد محضر / ة المختبر مع معلم / ت العلوم أثناء حصص العملي ( العمل المخبري ) ...... فالمعلوم لدي أن من يجري التجربه أثناء العمل المخبري هو محضر / ة المختبر ومن يقوم بالشرح معلم / ة العلوم وبعد ذلك يتم تقسيم الطلاب / ت علي البينشات الثابته المتواجد عليها أدوات التجربه و يشرف عليهم كل من المحضر / ة و المعلم / ة توفيرا للوقت و الجهد و ضبطا للطلاب / ت أثناء قيامهم / هن بالتجربة كمجاميع ............ و بعد الانتهاء يخرج محضر / ة المختبر و في يدية عربة النقل التي بها أدوات التجربة بعد جمعها من علي البينشات لترك المعلم / ة لمناقشة التجربة في المختبر و استعداد المحضر / ة لتحضير تجربة أخري .......... و هكذا ، و لكن لاحظت أن الكثير من المعلمات لدينا أثناء تطبيق ذلك من قبل المحضرات لدي في مدارسنا يتحرجن من وجود المحضرة مع العلم أن ذلك من صمييم عمل المحضرة و دراية منها في احتيطات الأمن و السلامة المتعلقة بالتجارب بحكم التخصص و أقصد هنا ( دراسة البكالوريوس - تخصص محضر مختبر ) ..
و لكم جزيل الشكر ،،،،،،،،،،



:welcomeani:

خالد الشراري
05-06-2011, 11:38 PM
اشكرك موضووع مهم جدآ
لي عوده

عدوان الغامدي
06-06-2011, 12:27 AM
أشكرك أخي الفاضل ابو سعود علي هذا الطرح الاكثر من رائع ..... و لكن أود أن أضيف لما ذكرته من مهام محضر / ة المختبر و الذي يعتبر من المهم جدا عمله و هو تواجد محضر / ة المختبر مع معلم / ت العلوم أثناء حصص العملي ( العمل المخبري ) ...... فالمعلوم لدي أن من يجري التجربه أثناء العمل المخبري هو محضر / ة المختبر ومن يقوم بالشرح معلم / ة العلوم وبعد ذلك يتم تقسيم الطلاب / ت علي البينشات الثابته المتواجد عليها أدوات التجربه و يشرف عليهم كل من المحضر / ة و المعلم / ة توفيرا للوقت و الجهد و ضبطا للطلاب / ت أثناء قيامهم / هن بالتجربة كمجاميع ............ و بعد الانتهاء يخرج محضر / ة المختبر و في يدية عربة النقل التي بها أدوات التجربة بعد جمعها من علي البينشات لترك المعلم / ة لمناقشة التجربة في المختبر و استعداد المحضر / ة لتحضير تجربة أخري .......... و هكذا ، و لكن لاحظت أن الكثير من المعلمات لدينا أثناء تطبيق ذلك من قبل المحضرات لدي في مدارسنا يتحرجن من وجود المحضرة مع العلم أن ذلك من صمييم عمل المحضرة و دراية منها في احتيطات الأمن و السلامة المتعلقة بالتجارب بحكم التخصص و أقصد هنا ( دراسة البكالوريوس - تخصص محضر مختبر ) ..
و لكم جزيل الشكر ،،،،،،،،،،



:welcomeani:




القديرة ابنة الشمال
أجد في حديثك نوع من إنتقاص تأهيل المحضرين/ات
وهذا بالطبع غير مقبول للنقاش هُنا حيث لدينا محضرين /ات ذوي خبرات عاليه تفوق الدارسين للبكالوريوس
وليس العبره بالدراسة أو الشهادة ... إنما الخبره هي المحك .
لذا أرجو عدم التطرق في الحديث عن تأهيل المحضرين/ات

بالنسبة لتحرج المعلمة من وجود المحضرة << لأن بعض المعلمات تفتقر للخبرة وغير واثقة بما سوف تقدم وتخشى من تدخل المحضره فيحرجها
ولو كانت على علم وافي لما خشيت من المحضرة

بالنسبة لمهام محضرة المختبر ... من يقول أن محضر /ة المختبر يجري التجربة << هذا كلام غير صحيح << لا بد من مراجعة المهام الموضوعة من قبل الخدمة المدنية وليس من قبل الوزارة أو الإدارات التعليمية فالخدمة المدنية لم تمنح المحضر المستوى الثالث بحجة أنه لايتعامل ولا يحتك بالطالب فكيف أفرض أنا " كـ مشرف مختبرات وأقول يجري التجربة !! " و لابد من حضور الحصص العمليه !!

عندما أمنح المحضر/ة فرصة دراسة البكالوريوس ومن ثم المستوى الرابع والخامس عندها أطلب منه حضور الحصص وتنفيذ التجارب

نجود البلوي
06-06-2011, 12:47 AM
بالنسبة لتحرج المعلمة من وجود المحضرة << لأنها تفتقر للخبرة وغير واثقة بما سوف تقدم وتخشى من تدخل المحضره فيحرجها
ولو كانت على علم وافي لما خشيت من المحضرة


عـــــــدوان ,, تسلم يمينـــــــــــك

وفاء الغامدي
06-06-2011, 06:03 PM
لله درك يانصير المحضرين والمحضرات استاذي عدوان انت من تستطيع ان تجعل الكل يعرف ويقدر عمل المحضر بحدود ما تم توظيفه عليه واعتقد بأن المشرفات المستجدات لازالو لايعرفون الية عملنا وتستمر المعاناة مع كل مستجده في مجالنا ولكن نحن هنا :mpr9_31:
استاذتي انا كمحضرة استطيع القيام بكل التجارب وعلى اكمل وجه بارك الله فيك
وتحرج المعلمات من وجودنا ليس لاننا قليلات علم وخبرة بل لاننا سنكتشف عيوبها العملية بالميدان وعدم تمكنها من المادة العلمية او لان الطالبات ينشغلن بوجودنا عن الدرس؟فلا عيب من تصحيح الاخطاء لنا او علينا لمصلحة الطالبات هذا مافهمته من الاستاذه ابنة الشمال :dunno:
ولا نمانع من تواجدنا داخل المختبر ولا نعارض تعاوننا تعاااااوننا :)في اجراء التجارب لكن مانرفضه بشدة ان يفرض علينا ماهو ليس من صميم عملنا ويتم تقييمنا من قبل المديرة او المشرفه على هذا الاساس فتمكني يظهر في التصنيف العلمي والترتيب وايجاد حلول بديلة بسرعه عند نقص تجربة وماالى ذلك من اعمال فنية
تواجد المحضرة بالقرب من مختبرها ضروري ولكن ليس لاجراء تجربه بقدر ماهو قربها عند حدوث اي طارئ لاقدر الله
تقبلي احترامي واتمنى ان نستفيد من بعضنا فلا عيب ان تستفيد مشرفه من محضرة او محضرة من عاملة فكلنا نعمل تحت مظلة التربية والتعليم لمصلحة الطالب ولابد ان تكون هناك ثوابت تفيدنا ويتقيد بها من بعدنا حتى لايضيع حق ايا منا

الكترون ضايع
17-06-2011, 01:15 PM
الله يعطيك العافية