المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : مقترحات تطويرية لمراكز مصادر التعلم


فايز السفياني
15-10-2011, 01:05 PM
Sans MS"]1. تفعيل دور الأمناء المؤهلين في التدريب والتطوير

الهدف :
تهدف الفكرة إلى الإفادة من نقل الخبرات المتوفرة لدى بعض الأمناء إلى زملائهم ، والمشاركة في إيجاد الحلول الفورية والبسيطة للمشكلات التي تواجههم .

الآلية :
يعد برنامج تبادل زيارات يتضمن عشرة مدارس لكل أمين متميز فيما يتعلق بالخبرات التي يمكن أن ينقلها لزملائه ، ويراعي حاجتهم إلى مثل تلك الخبرات .

مثال:
مشكلة كثرة أعطال الشبكة ، وحاجتها إلى صيانة بسيطة من قبل الأمين . يتم حصر ما لايزيد عن خمسة مدارس ويعد برنامج ليقوم الأمين المكلف بزيارة تلك المدارس لمساعدة الأمناء في معالجة الأعطال ونقل خبرته عملياً . وقد يجمع أكثر من أمين في مدرسة واحدة إذا لزم الأمر.



2. معارض مراكز مصادر التعلم للتعريف بأهدافها وخدماتها وأنشطتها

الهدف :
تهدف الفكرة تعريف العاملين بإدارة التربية والتعليم من مسؤلين ومشرفين بأهداف وإمكانات وتجهيزات مراكز مصادر التعلم ودورها في تطوير العملية التعليمية والتربوية داخل المدرسة. .

الآلية :
تختار إحدى المدارس المتميزة ، ويعد برنامج يشارك فيه أكثر من أمين ، ليقوم كل منهم بشرح آلية محددة من آليات المركز بمشاركة مجموعة أصدقاء مركز مصادر التعلم من طلاب تلك المدرسة ، مع توفير البروشرات والمطويات الإثرائية.

مثال:
يستضاف مدير التربية والتعليم أو مساعده مع مدير مكتب التربية والتعليم ومجموعة من المشرفين لزيارة معرض مركز مصادر التعلم بمدرسة الأبناء مثلا . ويقدم لهم :
o تعريف بقاعات المركز والتجهيزات المتوفرة بها.
o عرض لآلية تنفيذ الحصص بقاعة العروض ، ويعرض نموذج لدرس منفذ باستخدام الحاسب الآلي .
o شرح لأشكال المصادر والمراجع بمركز مصادر التعلم.
o عرض لطرق البحث عن معلومات متعلقة بالمنهج في المصادر الإلكترونية والإنترنت.
o عرض للفهرسة الالكترونية وبنظام اليسير.
o نماذج من الوسائل التعليمية المعدة داخل المركز باستخدام الحاسب.

3. تشكيل لجنة عليا بالوزارة ولجان فرعية بالإدارات التعليمية لدراسة تجارب ومقترحات الميدان التطويرية

الهدف :
تهدف الفكرة إلى تشكيل جهة عليا بإدارة مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم لدراسة وتبني مقترحات الميدان التربوي التطويرية وملاحظاته وتذليل الصعوبات التي تعيق تفعيل مراكز مصادر التعلم وتحقيق أهدافها.بالإضافة إلى تشكيل لجان فرعية بإدارات التربية والتعليم ، تكون همزة وصل بين الإدارات والوزارة ،

آلية التنفيذ :
o تشكيل اللجنة العليا :
 مدير عام التقنيات والمعلوماتية المشرف العام
 مدير إدارة مصادر التعلم رئيسا
 مشرف مصادر التعلم بالوزارة مقررا
 بقية مشرفي مصادر التعلم بالوزارة أعضاء
 ستة من مشرفي مصادر التعلم أعضاء
بالإدارات التعليمية

o الاجتماعات : مرة في نهاية كل فصل دراسي. (اجتماعان كحد أدنى)

o مهام اللجنة :
 مناقشة المشاريع التطويرية قبل طرحها بالميدان التربوي.
 تبني التجارب التطويرية المقترحة من الميدان التربوي.
 مناقشة الملاحظات والصعوبات التي تواجه العاملين بالميدان التربوي.
 تشكيل لجان فرعية بالإدارات التعليمية.





o تشكيل اللجنة الفرعية :
 مدير التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم رئيسا
 رئيس قسم مصادر التعلم مقررا
 مشرفي مصادر التعلم أعضاء
 عدد من أمناء مراكز مصادر التعلم من أعضاء
الحاصلين على دبلوم اختصاصي مصادر تعلم

o الاجتماعات : مرة في بداية كل فصل دراسي ونهايته . ( أربع اجتماعات كحد أدنى ).
o مهام اللجنة :
 تبني التجارب التطويرية المقترحة من المشرفين و أمناء مراكز مصادر التعلم ومن ثم رفع الجيد منها للجنة العليا بالوزارة.
 رفع ملاحظات المشرفين والأمناء على مشاريع الوزارة.
 تطوير برامج تفعيل المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم وتذليل الصعوبات التي تواجه العاملين بها.
 الإشراف على آليات اختيار أمناء مراكز التعلم.

[/RIGHT]

عائشة
16-10-2011, 10:41 AM
اقتراحات قيمة

الله يعطيك العافة أستاذ فايز

ملحوظة :

لابد من إيجاد حل لمشكلة نظر تربويين في الميدان التربوي إلى مراكز مصادر التعلم على أنها مرفق ثانوي لا ضرورة له أو أنه من قبيل العوامل

المساعدة في العملية التعليمية يمكن الإستغناء عنه .. إذا اقتنعت هذه الفئة بدور مركز المصادر و أنه جزء من المنهج لا عامل خارجي يشكل عبء عليه

حينها ستجد حلول المشكلات و العوائق و الاقتراحات التطويرية بيئة خصبة لتطبيقها و سنلحظ حتماً تقدماً في الخدمات المعلوماتية و التقنية في المدارس

مما يساعد على تنفيذ المناهج بشكل صحيح .

.،.،.،.،.

لطيفة الهاشمي
16-10-2011, 12:20 PM
أ .فايز السفياني ...


في الميدان طبقنا تبادل الخبرات من أمينة مصادر متمكنة مع أمينة مصادر مستجدة ولاحظنا الفائدة


بالفعل كانت تجربة متميزة

تشكيل لجنة عليا بالوزارة ولجان فرعية بالإدارات التعليمية لدراسة تجارب ومقترحات الميدان التطويرية**


مقترح رائع لو تنفذ كما وضعته سنجد الفرق في كل مايهم المصادر للأحسن

معارض مراكز مصادر التعلم للتعريف بأهدافها وخدماتها وأنشطتها


المعارض / ايضاً فكرة جميلة ورائعة


الغيث

دمت بكل خير ...

فايز السفياني
16-10-2011, 02:59 PM
الاستاذة الفاضلة الزيزاف
شرفني مرورك واشكرك على المداخلة (نعم لابد منحل مشكلة قصور تقدير أهمية مركزمصادر التعلم ودورة في تطوير عملية التعليم والتعلم ، وأعتقد أن الحل يكمن في التوعية بفعاليات المركز وأنشطته مع الالأخذ في الأعتبار أن مراكزنا لازالت تعاني من صعوبات تعيق تحقيق أهدافها ولهذا دور في ذلك أيضا)

الاستاذة الفاضلة / لطيفة الهاشمي
أشكر لك المداخلة وليس بغريب عليلك رزقنا الله واياكم الاخلاص والتوفيق