المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : صعوبات تفعيل مركز مصادر التعلم وحلول مقترحة


فايز السفياني
15-10-2011, 01:30 PM
الصعوبات التي تعيق تفعيل مراكز مصادر التعلم

1. قلة الكوادر المؤهلة أو المدربة للقيام بمهام مركز مصادر التعلم.
2. عدم استمرارية أمين المركز في العمل وتغيره بصفه مستمرة. (باعتبار الوظيفة ليست ضمن وظائف اللائحة .
3. التعليمية ) وأي عجز في المدرسين يمنع تفريغ المشرف على المركز.
4. عدم تحديد آلية الاستفادة من الانترنت مركزيا .
5. عدم توفر فترة محددة للاستخدام الفردي لقاعة التعلم الذاتي ضمن الجدول الدراسي .
6. عدم توفر برامج حاسوبية مركزيا . أو تحديد بعض البرامج كحد أدنى .
7. عدم وضوح البرامج والنشاطات التي تمارس بالمركز . باستثناء تقديم عروض لدروس نموذجية بقاعة التعلم.
8. الجماعي . والتي تفتقر كثيرا إلى التخطيط المسبق .
9. قلة الخبرة لدى المعلمين في التعامل مع امكانات المركز. ومحدودية الفائدة من الدورات التدريبية.
10. قلة تطبيق استراتيجيات التعلم الحديثة من قبل المعلمين .
11. عدم توحيد النماذج المنظمة للأعمال المركز الإدارية والفنية مركزياً .
12. عدم ربط الطالب بمركز مصادر التعلم . لخدمة الحاجات التعليمية والثقافية وتعويده على التعلم الذاتي .
13. ندرة المصادر بأنواعها المختلفة التي تخدم المقررات الدراسية عدم وجود سياسة مكتبوبة لتنمية مجموعات ومصادر مركز مصادر التعلم لكل مركز حسب احتياجاته والسبب مركزية التزويد ولجنة اختيار الكتب الثقافية.

أمور مساعدة على تفعيل مراكز مصادر التعلم

1_ توحيد التصنيف والفهرسة ( من خلال الفهرسة الإلكترونية ).
2_ تطبيق استراتيجيات التعلم الحديثة وتدريب المعلمين عليها . وكبداية في المدارس المطبقة للمشروع.
3_ جمع عروض الدروس النموذجية التي تم عرضها بالمركز . وفهرستها ، للاستفادة منها وتمكين تبادل
إعارتها للمراكز الأخرى .
4_ تطبيق برنامج المهارات المكتبية والبحثية . في المحلتين الإبتدائية والمتوسطة.
5_ ضرورة وجود سياسة مكتوبة لتنمية مجموعات كل مركز على حدة وإلغا التزويد المركزي من قبل الوزارة واعطاء الفرصة لإدارات التعليم لسد احتياج كل مركز على حدة وفق سياسة مالية واضحة.


النظرة المستقبلية

1_ دعم إنشاء المكتبة الإلكترونية بمراكز مصادر التعلم وتزويدها بعدد من المصادر الإلكترونية
2_ اعتماد مراكز مصادر التعلم التي أنشئت سابقا. كمراكز تدريب لمحاكاتها مستقبلا.
3_ التدريب الإلكتروني لأمناء المكتبات من خلال توفير حقائب تدريبية محكمة على موقع مصادر التعلم بالوزارة .

عائشة
16-10-2011, 10:17 AM
جزاك الله خير أ . فايز

5_ ضرورة وجود سياسة مكتوبة لتنمية مجموعات كل مركز على حدة وإلغا التزويد المركزي من قبل الوزارة واعطاء الفرصة لإدارات التعليم لسد احتياج كل مركز على حدة وفق سياسة مالية واضحة

تعاني مراكز مصادر التعلم من نقص مصادر التعلم التقنية و كذلك نقص في الكتب الثقافية الحديثة و التي تواكب احتياجات الطالبات في مختلف المراحل

و السبب كما ذكرت أتاذ فايز هو المركزية

لماذا لا تمنح صلاحيات للجنة مركز المصادر في المدارس يدخل ضمنها اختيار و توفير الكتب الثقافية و مصادر التعلم المتنوعة الأخرى

في إطار ضوابط محددة يبل بها الجميع ، فلجنة المركز لديها الخبرة الكافية في حصر احتياجات الطالبات اللاتي يتفاعلن مع يوميا

و بالتالي توفير ما يلبي تلك الاحتياجات .




فيما يتعلق بالنقص في أمناء مراكز مصادر التعلم و الأمينات أيضا فمن المتوقع ما دامت الوزارة تسعى لدمج التقنية في التعليم و تطوير التعليم

بحيث يساير التطور التقني المضطرد أن يتم تنسيق بين وزارة التربية و التعليم و الخدمة المدنية لتوفير وظائف لأمناء و أمينات مراكز مصادر تعلم متفرغين

لإدارة تلك المراكز حيث أنها تحتاج إلى جهود كبيرة لتحقق الأهداف المنشودة و التي أنشئت لأجلها . أمناء و أمينات متخصصين في المكتبات و تقنية المعلومات .


نأمل أن يحمل المستقبل حلولاً جذرية لكل عوائق مراكز مصادر التعلم بما يعينها على تأدية دورها على أكمل وجه .




بالنسبة للتدريب الاليكتروني أرى أن قاعات التدريب عن بعد عن طريق النت مناسبة جدا لتحقيق هذا النوع من التدريب و هي متوفرة

بكثرة في كثير من المواقع لكن لابد أن تكون الدورات المنفذة عن طريق تلك القاعات تمنح شهادات معترف بها من قبل وزارة التربية و التعليم

و أن يكون مخطط لها بشكل نظامي يلزم الأمناء و الأمينات بالحضور ثم تتم متابعة أثر التدريب بهذا الألوب من قبل المشرفين و المشرفات

خلال الزيارات الميدانية و ملاحظة مستوى تطبيق المتدربين لما تم تدريبهم عليه على أرض الواقع .

مع ملاحظة ضرورة الدعم و التشجيع و تمييز من يحضرون الدورات و يطبقونها بمزايا معينة تدخل في إطار الحوافز لهم و لزملائهم

لتشجيعهم و لتشجيع المتأخرين عن الحضور على المبادرة و الحضور .

.،.،.،.،.

فايز السفياني
16-10-2011, 03:10 PM
نعم أتفق تماما مع الطرح الذي أضاف للمقتراحات المزيد من التوضيح واقتراحاتك محل التقدير
أتمنى أن نجد من يقرأ فيفهم !
ورجو أن نجد من يخلصنا من العمل المعتمد على الأشخاص إلى العمل المؤسساتي المستمر
والله من وراء القصد:dunno:

متميزة
16-10-2011, 03:57 PM
تفريغ الامناء ضروري للابتكار وتنشيط المركز

طرح راقي يعطيكم العافية

صقرعتيبه
03-03-2012, 01:07 AM
إضافة لما ذكره الاستاذ / فائز في صعوبات تفعيل مراكز مصادر التعلم عدم وجود معامل جاهزة لمصادر التعلم

ضاوي
07-03-2012, 05:31 AM
باعتقادي أن أهم عنصر في عملية التعلم والتعليم هو وجود المشرف التربوي الحقيقي الذي يستطيع أن يمارس دور الإشراف الصحيح في كافة التخصصات .. يستطيع أن يطور ، أن يدرب بشكل صحيح ، أن يقيّم .. إلخ . إن أهم أسباب الخلل الكبير الذي نلحظه في جوانب التعليم - من وجهة نظري - هو عدم ممارسة المشرف التربوي دوره بشكل صحيح إما نتيجة ضعف قدراته أو لأسباب أخرى كثيرة .. مما نتج عنه وجود معلم قليل الخبرة ضعيف الأمكانات متواضع الأداء .. من يطور أداء المعلم أو أمين المصادر أو المدير و الوكيل أو محضر المختبر إذا لم يكن هذا المشرف هو من يساهم في ذلك بكافة أساليب الإشراف التي يجب عليه أن يتقنها .. وليس مجرد متابعة ( نفذ لم ينفذ - مناسب غير مناسب )

شكراً لجهودك .

حاملة المعرفة
21-09-2013, 09:40 PM
جزاك الله خير

منيرة علي
28-10-2013, 10:50 AM
أ ,فايز السفياني


موضوع رائع


يعطيك العافية