المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : طلب مرئيات لتطوير مصادر التعلم


الكالا
29-10-2011, 12:12 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. حيث اني بصدد اعداد دراسة لتطوير مصادر التعلم والمكتبات المدرسية من حيث التجهيز والتفعيل آمل منكم تزويدي بمقترحاتكم ومرئياتكم ولكم جزيل الشكر وقد اخترت منتداكم


لما له من صدى واسع واعضاء مميزين

عائشة
29-10-2011, 11:39 PM
حياك الله الكالا
لي عودة قريباً بإذن الله تعالى
.،.،.،.،.

مسفر المالكي
30-10-2011, 01:26 PM
عزيزي الكالا يمكن الرجوع الى دراسة الدكتوراه في مجال مصادر التعلم في المملكه االعربية السعودية للدكتور حمد ابراهيم العمران مدير ادارة مراكز مصادر التعلم بالوزارة سابقا

عائشة
08-01-2012, 02:42 AM
حياكالله أستاذة الكالا
عذرا لتأخري في الرد ..

لتطوير مراكز مصادر التعلم لابد من عرض فكرة مبسطة عن وضع مراكز مصادر التعلم الحالي الموجود على أرض الواقع ..

نبذة مبسطة :
- في كثير من المدارس مركز مصادر التعلم يعني بروجيكتور و حاسب و تنفيذ الدرس من خلال عروض بوربوينت في الغرفة المسماة مركز مصادر التعلم ،،، فقط
- في كثير من المدارس لازال الجميع ينظرون لمركز المصادر على أنه مرفق مستقل عن المكتبة و بالتالي تكون المكتبةة في غرفة و المركز في غرفة أخرى بعيدة عن المكتبة و أحيانا في طابق آخر
- في أغلب المدارس إن لم يكن جميعها تفعل قاعة التعلم الجماعي و تهمل تماما قاعة التعلم الذذاتي على الرغم من توفر إمكانات جيدة بها تساعد على تطبيق التعلم الذاتي
- لا يتوفر في جميع مدارس البنات بالطائف خط انترنت خاص بمركز المصادر مع العلم أن توفر هذه الخدمة سيدعم ثير من برامج المركز و يهيء البيئة التي تحقق أهدافه كما أن هذه الخدمة تعتبر مثير للطالبات يحفزهن على ارتياد الركز و الاتفادة من إمكاناته و إن كان حضورها مبدئيا لاستخدام الانترنت فمع الوقت ستشعر بحاجتها للاستفادة من الخدمات الأخرى و مصادر التعلم المتنوعة المتوفرة بالمركز .
- نعاني كثيرا من عدم اقتناع بعض المديرات بدورهن تجاه المركز و دعمه و تشجيع المعلمة القائمة بمهامه
- مشكلة سائدة بين الطالبات و المعلمات و هي العزوف عن القراءة بل كراهيتها بدرجة كبيرة و الأسباب وراء ذلك عديدة منها :
# ارتباط القراءة بالكتاب المدرسي و المذاكرة و الاختبارات و ما تسببه من توتر و قلق
# غياب دور التوجيه بأهمية القراءة الحرة و دورها في صقل شخصية الفرد و في تعليمه مدى الحياة ، من قبل المعلمات و من قبل الأسرة .


لكي نطور مراكز مصادر التعلم لابد من التغلب على تلك العوائق أولاً بعد ذلك يأتي التطوير .


اقتراحاتي لتطوير مراكز مصادر التعلم :
- توفير خدمة الانترنت
- تخصيص جزء من الجدول المدرسي لمركز مصادر التعلم بحيث تمر جميع الفصول عليه و تتعرف الطالبات على محتوياته و كيف تستفيد الطالبة من كل محتوى ، ممكن حصتي النشاط من كل أسبوع تخصص حصة منها لمركز المصادر و حصة للنشاط
- توفير مصادر تعلم متنوعة و متجددة بالإضافة إلى الكتب و بكميات كبيرة مع إتاحة فرص الاستعارة منها هذه المصادر أهمها أقراص الـ dvd و الأقراص المضغوطة التي تحتوي على برامج تعليمية تتعلق بالمناهج و أخرى إثرائية
- تفريغ اختصاصية مركز المصادر
- دعم الاختصاصية بعقد الاجتماعات مع المعلمات و الطالبات و الزامهن بالتعاون مع الاختصاصية و العمل معها و الاستفادة مما يقدمه المركز من خدمات
- توحيد خطة مراكز مصادر التعلم على مستوى المحافظات جميعها ، هذا الأمر يضفي على برامج المركز و أنشطته الرسمية و بالتالي تلزم الاختصاصية و المديرة بالتنفيذ و بذلك نخرج من إطار النظر لمركز المصادر على أنه مرفق ثانوي ليس له أهمية في المنهج و هذه هي النظرة الحالية له حيث أننا لازلنا في مدارسنا ننظر للمنهج على أنه المقرر الدراسي فقط و استراتيجية التدريس المعترف بها هي الاستراتيجية التقليدية التي تهتم فقط بالجانب المعرفي فعلى المعلمة تدريس جميع المعلومات للطالبات و على الطالبات الحفظ و الاستظهار في الاختبارات .
.،.،.،.،.،.
هذا ما يحضرني الآن و لي عودة بإذن الله تعالى .
.،.،.،.،.،.،

فايز السفياني
19-02-2012, 08:32 PM
الأخت الكريمة الكالا
حياك الله
سبق طرح موضوع حول الصعوبات والمقترحات المطلوبة على الرابط http://www.school-labs.com/showthread.php?t=8011
وأوكد أن أكبر مشكلتين تواجه تفعيل مركز مصادر التعلم هي:
1_ عدم وجود سياسة مكتوبة لتنمية مجموعات ومصادر المركز ، نظرا لاختلاف احتياجات كل مركز عن الآخر من المصادر ، ويعتبر فحص المصادر واختيارها مركزيا من أكبر المعيقات ، فما فائدة أن نكلف الطلاب والمعلمين باستخدام المركز ولا يوجد به ما يخدم المقررات أو يلبي احتياجاتهم ومطالبهم .

2- وجود فجوة بين التنظير والتطبيق ، فعلى افتراض أن مراكز مصادر التعلم نموذجية ، يبقى السؤال متى تتاح امكانياتها للطلاب (عدا الحصص المنفذة من المعلم في قاعة التعلم الجماعي) ، إن فلسفة إنشاء مراكز مصادر التعلم تعتمد على تكامل الخبرة ومحورة التعليم على الطالب ودعم التعلم الذاتي وتنويع مصادر المعلومات ، وهذا جزء كبير منه لايتم إلا بتفعيل قاعة التعلم الذاتي وتحتاج أن تكون النشاطات الفردية المنفذة بالمركز جزء مما يتعلمه الطالب أثناء تنفيذ الحصص الدراسية .

[CENTER]مثال تطبيقي على تفعيل مركز مصادر التعلم في المنهج الدراسي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

http://www.youtube.com/v/agj3CBFP3HM&hl=en_US&f&rel=0]width=640 height=368[/flas