قريبا
بقلم :
قريبا قريبا
مرحباً بكم في أول وأكبر ملتقى عربي لمنسوبي تقنيات التعليم فخورين بعضويتكم و سعيدين بمشاركاتكم و نسعى لمساعدتكم كلمة الإدارة





الإهداءات
إضافة رد
نسخ الرابط
نسخ للمنتديات
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 01-01-2013, 06:43 PM
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف
عائشة غير متواجد حالياً
اوسمتي
6 
لوني المفضل firebrick
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل : Apr 2011
 فترة الأقامة : 2427 يوم
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم : 33
 معدل التقييم : عائشة is on a distinguished road
بيانات اضافيه [ + ]

اوسمتي

افتراضي ورشة التعلم الذاتي و تفعيله في مراكز مصادر التعلم أ . عائشة الحميدي





لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كانت لك عضوية مسبقاً معنا  فقم بتسجيل الدخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم يكن لك عضوية سابقة   فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور



,vam hgjugl hg`hjd , jtudgi td lvh;. lwh]v H > uhzam hgpld]d lwh]v hg`hjn hgjugl hgpld]d hgpld]dlj,tvfjrkd j]vdfdm jtudgi




 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

رد مع اقتباس
قديم 01-01-2013, 09:25 PM   #2
مديرة سابقة


الصورة الرمزية ليـالي نجد
ليـالي نجد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 9052
 تاريخ التسجيل :  Feb 2011
 أخر زيارة : 08-03-2014 (09:29 PM)
 المشاركات : 1,710 [ + ]
 التقييم :  71
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Dimgray

اوسمتي

افتراضي



جزاكم الله خير أ عائشه وبارك الله بجهودكم

من الواضح انها ورشه قيمة

اسال الله لكم التوفيق والسداد

بانتظار ملفات وعروض الورشه

تقديري


 

رد مع اقتباس
قديم 02-01-2013, 08:16 AM   #3


الصورة الرمزية سحس
سحس غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 21135
 تاريخ التسجيل :  May 2012
 أخر زيارة : 19-10-2017 (02:59 PM)
 المشاركات : 705 [ + ]
 التقييم :  140
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : royalblue

اوسمتي

افتراضي



ذُكِرَ لِرَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ رَجُلانِ أَحَدُهُمَا عَالِمٌ وَالآخَرُ عَابِدٌ ، فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : " فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِي عَلَى أَدْنَاكُمْ " ثُمَّ قَالَ : " إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ فِي جُحْرِهَا يُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ " .... مشكوره اخت عائشة


 

رد مع اقتباس
قديم 02-01-2013, 10:59 AM   #4
فنية مختبر فيزياء بالتعليم العالي


الصورة الرمزية الفيزيائية شيماء
الفيزيائية شيماء غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5442
 تاريخ التسجيل :  Sep 2010
 أخر زيارة : 11-03-2016 (11:20 AM)
 المشاركات : 117 [ + ]
 التقييم :  61
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي



التعليم الذاتي

من أجمل أنواع التعليم وأنا أحبها جداً وهي تتيح للمتعلم إعمال فكره باستخدام مهارات التفكير وبحاول أتدرب عليها هي وتقنية التدريب التدريب الذاتي

(تقنية التدريب الذاتي)

مؤسس هذة التقنية المهندس/ مروان علي

الفرق بين التدريب الذاتي والتعلم الذاتي :

ان التعلم يقف عند حد توصيل المعلومة للمتعلم ام التدريب فانه يمر بثلاث مراحل :

1- المعرفة

2-المهارة

3 السلوك





 

رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 01:12 AM   #5
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهله السديري مشاهدة المشاركة
جزاكم الله خير أ عائشه وبارك الله بجهودكم

من الواضح انها ورشه قيمة

اسال الله لكم التوفيق والسداد

بانتظار ملفات وعروض الورشه

تقديري
و إياك أ. نهله

وفقنا الله و إياكم
.،.،.،.،.،.،.


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحس مشاهدة المشاركة
ذُكِرَ لِرَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ رَجُلانِ أَحَدُهُمَا عَالِمٌ وَالآخَرُ عَابِدٌ ، فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : " فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِي عَلَى أَدْنَاكُمْ " ثُمَّ قَالَ : " إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ فِي جُحْرِهَا يُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ " .... مشكوره اخت عائشة
نسأله تعالى أن يجعلنا و إياكم من معلمي الناس الخير
شكرا لك
.،.،.،.،.،.،.،.


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيزيائية شيماء مشاهدة المشاركة
التعليم الذاتي

من أجمل أنواع التعليم وأنا أحبها جداً وهي تتيح للمتعلم إعمال فكره باستخدام مهارات التفكير وبحاول أتدرب عليها هي وتقنية التدريب التدريب الذاتي

(تقنية التدريب الذاتي)

مؤسس هذة التقنية المهندس/ مروان علي

الفرق بين التدريب الذاتي والتعلم الذاتي :

ان التعلم يقف عند حد توصيل المعلومة للمتعلم ام التدريب فانه يمر بثلاث مراحل :

1- المعرفة

2-المهارة

3 السلوك



حياك الله الفيزيائية شيماء
وشكرا على الإضافة القيمة
.،.،.،.،.،.،.


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 01:23 AM   #6
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



فيما يلي عروض الورشة للتحميل

عرض اليوم الأول :

باستخدام تقنية الاتصال واير لس بين الآيباد و شاشة البلازما

http://school-labs.com/upload3/uploads/13572477572.zip




عرض اليوم الثاني :


http://school-labs.com/upload3/uploads/13572477571.zip

.،.،.،.،.،.


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 02:06 AM   #7
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



الجلسة الثانية من اليوم الأول :

موضوعها / استخدام أجهزة أبل ( الآيباد - الآيفون ) و تطبيقاتها في التعليم

الاتصال بين الآيباد و شاشة البلازما بتقنية الواير لس

نقرتين لتكبير الصورة

نقرتين لتكبير الصورة


يتم ذلك باستخدام جهاز Apple tv و كيبل HDMI

نقرتين لتكبير الصورة




كيبل HDMI

نقرتين لتكبير الصورة


.،.،.،.،.،.،.،.،.،.،.



خطوات إجراء اتصال واير لس بين شاشة البلازما و الآيباد بالصور التالية :

1 - نوصل جهاز ابل تي في بالكهرباء ثم بشاشة البلازما عن طريق كيبل HDMI

2 - ضبط إعدادات الشاشة على HD

3 - ضبط إعدادات جهاز ابل تي في باستخدام الريموت كنترول الخاص به كما في الصور التالية :

نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة


تظهر شبكات الواير لس المتوفرة نختار الشبكة التي تخصنا

نقرتين لتكبير الصورة


في اللوحة الظاهرة في الصورة نكتب باسوورد الواير لس

نقرتين لتكبير الصورة



نقرتين لتكبير الصورة



نقرتين لتكبير الصورة





في الآيباد نضغط على زر الهوم ضغطتين يظهر الشريط السفلي نسحبه لليمين تظهر أيقونة إذا كانت خطوطها زرقاء يكون الاتصال بين الايباد و الشاشة اكتمل

نضغط على الأيقونة كما في الصورة التالية :

نقرتين لتكبير الصورة


و في هذه الحالة يمكن للمدربة أو المعلمة التحرك بحرية داخل الفصل أو القاعة و عرض ما ترغب في عرضه على الشاشة


.،.،.،.،.،.،.،.،.،.


نقرتين لتكبير الصورة



.،.،.،.،.،.،.


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 02:53 AM   #8
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



اليوم الثاني من ورشة التعلم الذاتي و تفعيله في مركز مصادر التعلم الجلسة التدريبية الثانية :

تم العمل ضمن مجموعتين :

المجموعة الأولى طبقنا معهن دراسة الحالة

المجموعة الثانية طبقنا معهن تمثيل الأدوار بتطبيق نموذج للتعلم الذاتي في مركز مصادر التعلم :


المدربة : اختصاصية مركز مصادر التعلم

المتدربات قمن بأدوار كل من : المرشدة الطلابية - المعلمة المسؤولة عن الموهوبات - معلمات المواد الدراسية - طالبات

تم إعداد استمارات لجمع البيانات عن الطالبات و بالتالي توفير برنامج لكل طالبة بما يناسبها يتم تنفيذه

بتطبيق استراتيجية التعلم الذاتي في مركز مصادر التعلم و بالتعاون بين اختصاصية مركز مصادر التعلم و المعلمات و المسؤولات في المدرسة

راعينا تطبيق هذه الاستراتيجية من خلال 3 محاور :

التعليم - الترفيه - علاج الحالات الخاصة


فيما يلي الاستمارات التي طبقناها في الورشة ( فارغة ) للتحميل

و على كل اختصاصية مركز مصادر تعلم حفظ تلك الاستمارات في قسم التعلم الذاتي في الملف الشامل الخاص بمركز لمصادر

لتطبيق هذه الاستراتيجية في مركز المصادر بمدرستها كما طبقناها في الورشة

.،.،.،.،.،.،.،.


نماذج استمارات جمع البيانات عن الطالبات لتطبيق استراتيجية التعلم الذاتي في مراكز مصادر التعلم للتحميل

.،.،.،.،.،.،.،.،


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 03:05 AM   #9
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



شرح توصيل الآيباد بالبروجيكتور

نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة

نستخدم لهذا الغرض وصلة بين الآيباد و البروجيكتور بها منفذ VGA و الطرف الآخر يوصل بالآيباد

و يتم عرض شاشة الآيباد على شاشة العرض

صورة الوصلة

نقرتين لتكبير الصورة

.،.،.،.،.،.،.


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 04-01-2013, 03:29 AM   #10
رئيسة قسم مصادر التعلم بالطائف


الصورة الرمزية عائشة
عائشة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 11453
 تاريخ التسجيل :  Apr 2011
 أخر زيارة : 07-03-2013 (02:27 AM)
 المشاركات : 448 [ + ]
 التقييم :  33
لوني المفضل : firebrick

اوسمتي

افتراضي



عند تطبيق التعلم الذاتي خلال ورشة التعلم الذاتي تم ما يلي :

- طالبة متفوقة كثيرة الأسئلة عن المادة و جزيئات المادة : وجهت لمشاهدة شريط فيديو حول هذا الموضوع

نقرتين لتكبير الصورة



- طالبة متميزة في التصاميم باستخدام برنامج الفلاش وجهت للتعلم الذاتي باستخدام قرص مضغوط يشتمل على دروس لتعليم الفلاش


نقرتين لتكبير الصورة




- طالبة ضعيفة في قواعد اللغة العربية وجهت للتعلم الذاتي باستخدام برنامج تفاعلي في قواعد اللغة العربية


نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة



- طالبة ترغب في التدريب على برامج حاسوبية مثل الأكسس / تم توفير قرص مضغوط لتعليم هذا البرنامج


نقرتين لتكبير الصورة


نماذج من الأقراص المضغوطة التعليمية التي فعلنا بعضها خلال تطبيق نموذج التعلم الذاتي : -


نقرتين لتكبير الصورة


نقرتين لتكبير الصورة

.،.،.،.،.،.،.،.

قسم الشبكة في مركز مصادر التعلم مناسب لتطبيق التعلم الذاتي


نقرتين لتكبير الصورة


 
 توقيع : عائشة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مراكز, مصادر, الذاتى, التعلم, الحميدي, الحميديمتوفربتقني, تدريبية, تفعيله, عائشة, ورشة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دور لجنة مراكز مصادر التعلم مصادر تعلم ملتقى مشرفي ومشرفات مصادر التعلم والمكتبات المدرسية 4 11-11-2016 08:08 PM
حقيبة تدريبية في مراكز مصادر التعلم صفيه أنديجاني أدلــــة شــاملــة 31 13-12-2014 04:03 PM
مطويات عن مراكز مصادر التعلم مصادر تعلم نشرات ومطويات 10 23-11-2014 05:09 PM
تنمية مهارات امناء مراكز مصادر التعلم: صادرة عن مركز مصادر التعلم بثانوية العليا زينب السعد ملتقى مشرفي ومشرفات مصادر التعلم والمكتبات المدرسية 4 01-02-2013 03:54 PM
مراكز مصادر التعلم ليـالي نجد ملتقى مشرفي ومشرفات مصادر التعلم والمكتبات المدرسية 13 22-09-2011 01:36 AM



الساعة الآن 12:21 PM

converter url html by fahad7





Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى

تقنيات التعليم | منتديات تقنيات التعليم

↑ Grab this Headline Animator

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244