قريبا
بقلم :
قريبا قريبا
#1  
قديم 17-09-2013, 12:32 AM
ريم العُمري غير متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
اوسمتي
28 
لوني المفضل gray
 رقم العضوية : 31516
 تاريخ التسجيل : May 2013
 فترة الأقامة : 1665 يوم
 أخر زيارة : 15-10-2016 (06:56 PM)
 المشاركات : 503 [ + ]
 التقييم : 100
 معدل التقييم : ريم العُمري will become famous soon enoughريم العُمري will become famous soon enough
بيانات اضافيه [ + ]

اوسمتي

(7) وهل يحق للمعلمـ/ـة ......!!





لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كانت لك عضوية مسبقاً معنا  فقم بتسجيل الدخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم يكن لك عضوية سابقة   فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور



,ig dpr ggluglJLJm >>>>>>!! ggluglJ or Jm dpr ,ig




 توقيع : ريم العُمري

مسيرة الألف ميل ,
تبداء بخطوة , نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
مواضيع : ريم العُمري


رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 12:56 AM   #2


الصورة الرمزية سحس
سحس غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 21135
 تاريخ التسجيل :  May 2012
 أخر زيارة : 19-10-2017 (02:59 PM)
 المشاركات : 705 [ + ]
 التقييم :  140
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : royalblue

اوسمتي

افتراضي



لا ... لايحق حتى وإن كان الطالب/ ـة مذنب ، على المعلم / ـة ان يكون اكثر ضبطآ لاعصابه لانه هنا لا ينقل الصورة لسلوكه بل ينقل صورة عن المهنة ، لكن يجب ان نأخذ العذر للمعلم وضغوطاته سواءآ في عمله او في حياته العامه ، وليس ذلك مبررآ لسلوكه امام طلابه لانه يجب ان يكون هناك فاصل بين نفسيته قبل وبعد دخوله من عتبة الفصل الدراسي ، على المعلم ان يجيد فن التعامل والصبر ، على ان المعلم يكون حكيمآ في اتخاذ القرار الصحيح قبل الاجراء ، لانه يتعامل مع شرائح مختلفة من الطلبة .


 

رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 01:09 AM   #3


الصورة الرمزية ريم العُمري
ريم العُمري غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 31516
 تاريخ التسجيل :  May 2013
 أخر زيارة : 15-10-2016 (06:56 PM)
 المشاركات : 503 [ + ]
 التقييم :  100
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : gray

اوسمتي

افتراضي



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحس مشاهدة المشاركة
لا ... لايحق حتى وإن كان الطالب/ ـة مذنب ، على المعلم / ـة ان يكون اكثر ضبطآ لاعصابه لانه هنا لا ينقل الصورة لسلوكه بل ينقل صورة عن المهنة ، لكن يجب ان نأخذ العذر للمعلم وضغوطاته سواءآ في عمله او في حياته العامه ، وليس ذلك مبررآ لسلوكه امام طلابه لانه يجب ان يكون هناك فاصل بين نفسيته قبل وبعد دخوله من عتبة الفصل الدراسي ، على المعلم ان يجيد فن التعامل والصبر ، على ان المعلم يكون حكيمآ في اتخاذ القرار الصحيح قبل الاجراء ، لانه يتعامل مع شرائح مختلفة من الطلبة .

شكرا على اضافتك أ/سحــس


 
 توقيع : ريم العُمري

مسيرة الألف ميل ,
تبداء بخطوة , نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
مواضيع : ريم العُمري



رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 02:45 AM   #4


الصورة الرمزية عدوان الغامدي
عدوان الغامدي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 3512
 تاريخ التسجيل :  Jan 2010
 أخر زيارة : 31-10-2017 (11:38 PM)
 المشاركات : 1,752 [ + ]
 التقييم :  158
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : darkred

اوسمتي

افتراضي



لدي وجهة نظر لا يحبها التربويون ولكن هي نابعة من حكمه معروفة وقديمة وهي
" يا فرعون مين اللي فرعنك .. قال ما لقيت احد يلمني "

وجهة نظري
سكوت الطالب والطالبة على هذا النوع من المعلمين والمعلمات يجعل المعلمـ/ـة يتماااااادى

للأسف ليس مجتمع المعلمين والمعلمات فحسب وإنما في أي مكان

نسكت ونسكت ونسكت ونسكت ونسكت ..... إلى أن
تُهضم الحقوق وتطمس الشخصيات ويبدأ الكبت ثم يحدث الانفجار

أيهما أسهل وأخف ضرراً
معالجة الموقف في بدايته حتى لو بالمواجهة العنيفة
أم السكووووووووووت إلى أن يحدث البركان المدمر ؟

كل القوانين الطبيعية التي تحكم هذا الكون
تنص على وجوب التفريغ إذا تم الشحن ... هذا للجماد فكيف بالبشر ؟
لكل فعل ردة فعل مساوية له في المقدار ومعاكسة له في الإتجاه
أعجبني تفريغ الرئيس الامريكي أوباما عندما يشعر بالضغط يقوم بالتفريغ فوراً





أطيب التحايا أ. ريم


 
 توقيع : عدوان الغامدي

تـقـنـي

يسرنا الإعلان عن تدشين صفحة تـقـنـي المستقلة على الرابط

www.taqqani.com

مزايا صفحة تـقـنـي المستقلة
1- لا يتطلب تسجيلك عضوية وسهولة وسرعة الوصول لملفاتك
2- بإمكانك تنشر ملفاتك المتخصصة والمفيدة مع حفظ كامل حقوقك من خلال نموذج ( انشر موضوعك )
3- للمعلمين/ات ابحث في قسم الوسائط التعليمية بتحديد الصف ثم المادة ثم الموضوع ثم ابحث
4- لمحضري/ات المختبرات وإختصاصي/ات مصادر التعلم ابحث في قسم ( المختبرات والمصادر ) وذلك
بتحديد القسم ثم المهام الأساسية ثم تفاصيل المهام الأساسية ثم ابحث

ملاحظة
1- لظهور القوائم المنسدلة بجودة أفضل استخدمـ/ـي متصفح قــوقـل كروم
2- بإمكانكم تزويدنا بالوسائط أو أي ملفات تخصصية مع حفظ كامل حقوقكم اتصلـ/ـي بـ 0503706980


رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 02:55 AM   #5


الصورة الرمزية ريم العُمري
ريم العُمري غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 31516
 تاريخ التسجيل :  May 2013
 أخر زيارة : 15-10-2016 (06:56 PM)
 المشاركات : 503 [ + ]
 التقييم :  100
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : gray

اوسمتي

افتراضي



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عـدوان الغامدي مشاهدة المشاركة
لدي وجهة نظر لايحبها التربويون ولكن هي نابعه من حكمه معروفة وقديمة وهي
" يا فرعون مين اللي فرعنك .. قال ما لقيت احد يلمني "

وجهة نظري
سكوت الطالب والطالبة على هذا النوع من المعلمين والمعلمات يجعل المعلمـ/ـة يتماااااادى

للأسف ليس مجتمع المعلمين والمعلمات فحسب وإنما في أي مكان

نسكت ونسكت ونسكت ونسكت ونسكت ..... إلى أن
تُهضم الحقوق وتطمس الشخصيات ويبدأ الكبت ثم يحدث الإنفجار

أيهما أسهل وأخف ضرراً
معالجة الموقف في بدايته حتى لو بالمواجهة العنيفة
أم السكووووووووووت إلى أن يحدث البركان المدمر ؟

أطيب التحايا أ. ريم

كلامك منطقي ي استاذ عدوان لكن لا حياة لمن تنادي

تفتح فمك بكلمة اذا قالت لك شي الاستاذة درجات تروح وربما تصل الى حد تحويل الطالبة للانتساب او الفصل

ليه؟؟

كل انسان ويريد اخذ حقه بنفسه لكن نظرت المعلمات لطالبة سوف تتغير والسبب معلمة تجهل كيفية التعامل مع الطالبة

الافضل قبل الرد على المعلمة ابلاغ إدارة المدرسة او المرشدة الطلابية بذالك

لان الرد لن يجدي نفع


ف الافضل ابلاغ الادارة او الارشاد

لكن السؤال هل لها الأحقيه لهذا ام لا

شكرا على اضافتك استاذ عدوان


 
 توقيع : ريم العُمري

مسيرة الألف ميل ,
تبداء بخطوة , نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
مواضيع : ريم العُمري



رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 02:39 PM   #6


الصورة الرمزية ياسون
ياسون غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 33018
 تاريخ التسجيل :  Sep 2013
 أخر زيارة : 09-10-2013 (09:43 AM)
 المشاركات : 7 [ + ]
 التقييم :  10
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Black
افتراضي



وشو له المعلمه تصارخ على البنت تراهي وحده وش كبرها وتحط عقله بعقل بزره لا ما يحق لو ترفع صوتها المدرسه عليه وربي لا انتف شعرها اخليها ززي الدجاجه المنتفه


 

رد مع اقتباس
قديم 17-09-2013, 10:49 PM   #7


الصورة الرمزية زينب السعد
زينب السعد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5226
 تاريخ التسجيل :  Jul 2010
 أخر زيارة : 20-05-2014 (11:56 AM)
 المشاركات : 3,238 [ + ]
 التقييم :  60
 الدولهـ
Saudi Arabia
لوني المفضل : darkmagenta

اوسمتي

افتراضي



الكلام يطول في هالموضوع
لكن المفروض ان يكون المعلم قدوة قدر المستطاع ولكن احيانا على الطالب او الطالبة تعذر المعم/ـة اذا بدر منها هالتصرف

بسبب الضغط واختلاف شخصيات الطالبات واحنا تعلمنا وتربينا على ان نحترم الكبير مهما كان فمابالك لو كان معلمي .

والطالب اذا مارد عالمعلم لربما المعلم يقدر موقف الطالب ويعتذر له او يبرر له تصرفه .والطالب/ـة دائماً يعكس التربية التي تربى عليها .

وعلى الطالب ان يضع امام عينه اني ذهبت للمدرسة لكي اتعلم مو اجاكر المعلمين / ـات .

و على الطالب /ـة ان يضعوا مكانهم مكان المعلم ليعطوه الف عذر على تصرفاته (انا اتكلم عالمعلم اللي قليل مايصدر منه هالتصرفات).

و القران والسنة هو الفاصل في كل امورنالنعرف مالنا وماعلينا:

(وجب الإسلام لمن يعلِّم الناس حقاً عظيماً يتناسب مع عظمة العلم والمعرفة ، وقد نقل لنا القرآن الكريم رغبة موسى عليه‌السلام في طلب العلم ، وكيف صَمّمَ على بلوغ هذا الهدف السامي مهما كانت العوائق ومهما بعد المكان وطال الزمان ،
ولما وجد العبد الصالح وضع نفسه موضع المتعلم ، وأعطى لاستاذه حق قيادته وإرشاده ، فإذا نَبهه إلى أمر تنبّه ، وإذا انكشف له الخطأ سارع إلى الاعتذار من استاذه ووعده بالطاعة ، وأعطى بذلك درساً بليغاً في أدب المتعلم مع المعلّم.
وكان النبي الأكرم صلى‌الله‌عليه‌وآله‌وسلم يصرح بانه بُعث معلّماً ، ودعا في أحاديث عديدة إلى مراعاة حق العلم والمعلِّم. وتناولت مدرسة أهل البيت عليهم‌السلام حقوق المعلم والمتعلم معاً بشيء من التفصيل وحثت على إكرام المعلم وتبجيله ، لكونه مربّي الأجيال. طلب من المعلم أن يضع نصب عينه حقوق المتعلّم ، فيسعى إلى ترصين علمه ، واختيار أفضل السُّبل لإيصال مادته العلمية ، ولا يُنفّر تلاميذه بسوء عشرته.


 
 توقيع : زينب السعد

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


رد مع اقتباس
قديم 21-09-2013, 02:32 AM   #8


الصورة الرمزية شعاع
شعاع غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 12842
 تاريخ التسجيل :  Jul 2011
 أخر زيارة : 07-11-2017 (10:14 PM)
 المشاركات : 114 [ + ]
 التقييم :  40
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي



موضوع قيــــــم أ / ريـــــــــــــم

معالجة متميزة أ / زينب . بارك الله فيك

وجهة نظــر نحترمهــا ونقدرها أ /عدوان

لك شـــــكرنا وتقديرنـــا أســــتاذ عدوان

تحليــــــــــــل رائــــــع أ / ســــــــــحس

لكن لدي إضافة . وهي أن الكبت النفســـي يبدأ لدى الطالبـ/ـة في المرحلة الابتدائيـــــــة . حيث أن معظم الطلبة أو الطالبات في هذه المرحلـــة

ليست لديهن القدرة على المواجهة . مما يتسبب في شعورهن بالقصور لضعف تكوينهن الجسدي وعدم القدرة على الحوار مع المعلمة بالإضافة

إلى ما قد تواجهه في حياتها الأسرية من مشاكل

وتنتقل بعدها الطالبة إلى المرحلة المتوسطة وقد بدأ يستكمل لديها القدرة على الرد والمناقشة . فتبدأ في محاورة المعلمة . وتبدأ تميل إلى نوع

معين من المعلمات كل طالبة حسب طبيعتها .

أما إذا انتقلت الطالبة للمرحلة الثانوية فتكون غالباً قد اكتمل لديها القدرة على النقاش والحوار والرغبة في احترام شخصيتها بالإضافة إلى أن البنية

الجسدية لبعضهن تؤهلها للدفاع عن نفسها .

. وهي في هذه المرحلة تحترم المعلمة التي تتعامل معها باحترام . إلا أن بعض الطالبات تكون الضغوط النفسية في المراحل السابقة مع ما تحمله

في ذاكرتها من تعاميم تصب في مصلحتها يكون المجتمع من حولها قد جعلها تتغلغل في نفسها . وبالتالي فأي موقف تتعرض له حتى لو كان تافه

أو أي نظرة من المعلمة أو استفسار حتى لو لم يكن مقصود فسيفسر من جانب الطالبة بأن الهدف منه التحقير والإهانة لشخصها أمام زميلاتهـــا.

و المعلمة في هذه الحالة قد تواجه أحد أمرين إما أن ترد عليها الطالبة أو قد تتعرض من بعضهن لتصرف لا تحمد عقباه .

لذا على الجميع تدارك هذه الأمور من البداية ...... من نعومة أظافر أبنائنا وبناتنا في المرحلة الابتدائية . ولا ننتظر حتى تطول تلك الأظافر لتؤذيهن

قبل أن تؤذي من حولهن .

يجب توعية المعلمة بأنك في المدرسة أم قبل أن تكوني معلمة وعليك أن تراقبي الله .

كما أن على المجتمع أن يعي بأن المعلم/ــة في المرحلة الثانوية عليه أن يتحمل الطالبـ/ــة ويعلم بأنه ربما يكون قد مر بضغوط في المراحل السابقة من

عمره . وأنهـ/ـا أخ/ـت لهؤلاء الطلبة / الطالبات

أخيراً : يحزننا مثل هذا الخبر . والذي يظهر الضغوط النفسية لدى الطلبة . مع قلة الوعي بمكانة المعلم/ـة . و ضعف وعي المجتمع بكيفية معالجة

الضغوط النفسية لدى الطلبة والطالبات

سبق- جازان: لقي معلم بمدرسة عثوان المتوسطة والثانوية ببني مالك التابعة لإدارة التربية والتعليم بصبيا بمنطقة جازان مصرعه، اليوم، طعناً على يد

طالب بالمدرسة، كان قد سدد له عدة طعنات أودت بحياته.

رحمه الله رحمة واسعة


 
 توقيع : شعاع



رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للمعلمـ or ـة, يحق, وهل


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 06:29 AM

converter url html by fahad7





Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى

تقنيات التعليم | منتديات تقنيات التعليم

↑ Grab this Headline Animator

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244