قريبا
بقلم :
قريبا قريبا
#1  
قديم 03-02-2015, 01:24 PM
محضرة مختبرات مدرسية
الورد غير متواجد حالياً
اوسمتي
4 
لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 2023
 تاريخ التسجيل : Oct 2009
 فترة الأقامة : 2977 يوم
 أخر زيارة : 23-08-2017 (09:02 PM)
 المشاركات : 25 [ + ]
 التقييم : 10
 معدل التقييم : الورد is on a distinguished road
بيانات اضافيه [ + ]

اوسمتي

(3) مساعدة عن البوابة الضوئية





لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كانت لك عضوية مسبقاً معنا  فقم بتسجيل الدخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم يكن لك عضوية سابقة   فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور



lshu]m uk hgf,hfm hgq,zdm





رد مع اقتباس
قديم 03-02-2015, 09:19 PM   #2


الصورة الرمزية عدوان الغامدي
عدوان الغامدي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 3512
 تاريخ التسجيل :  Jan 2010
 أخر زيارة : 31-10-2017 (11:38 PM)
 المشاركات : 1,752 [ + ]
 التقييم :  158
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : darkred

اوسمتي

افتراضي



وعليكم السلام
لدي شرح عن البوابة الضوئية ولكن باللغة الانجليزية
لعلك تستفيدي منه مباشرة أو تقومي بالترجمه وتستفيدي وتفيدي اعضاء المنتدى

تفضلي الرابط
http://school-labs.com/upload3/uploa...2983847691.pdf


 
 توقيع : عدوان الغامدي

تـقـنـي

يسرنا الإعلان عن تدشين صفحة تـقـنـي المستقلة على الرابط

www.taqqani.com

مزايا صفحة تـقـنـي المستقلة
1- لا يتطلب تسجيلك عضوية وسهولة وسرعة الوصول لملفاتك
2- بإمكانك تنشر ملفاتك المتخصصة والمفيدة مع حفظ كامل حقوقك من خلال نموذج ( انشر موضوعك )
3- للمعلمين/ات ابحث في قسم الوسائط التعليمية بتحديد الصف ثم المادة ثم الموضوع ثم ابحث
4- لمحضري/ات المختبرات وإختصاصي/ات مصادر التعلم ابحث في قسم ( المختبرات والمصادر ) وذلك
بتحديد القسم ثم المهام الأساسية ثم تفاصيل المهام الأساسية ثم ابحث

ملاحظة
1- لظهور القوائم المنسدلة بجودة أفضل استخدمـ/ـي متصفح قــوقـل كروم
2- بإمكانكم تزويدنا بالوسائط أو أي ملفات تخصصية مع حفظ كامل حقوقكم اتصلـ/ـي بـ 0503706980


رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 03:15 PM   #3
رئيس قسم المختبرات العلمية في الادارة العامة للتقنيات التربوية وتكنولوجيا المعلومات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية


الصورة الرمزية محمد صباح
محمد صباح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 23668
 تاريخ التسجيل :  Oct 2012
 أخر زيارة : 19-02-2017 (11:11 PM)
 المشاركات : 78 [ + ]
 التقييم :  27
 الدولهـ
Palestine
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Burlywood
(4) رد على طلب مساعدة



السلام عليكم ورحمة الله
رغم عدم مشاركتي في هذا المنتدى الرائع منذ فترة من الزمن لظروفي الخاصة الا أن حنيني اليه دفعني لفتحه اليوم ووجدت طلب المساعدة في هذا الموضوع ، وبنية الاجر والثواب ان شاء الله احببت ان اقدم ما لدي من معرفة واوراق عمل قد تفيد الاخت السائلة وغيرها من رواد المنتدى حول موضوع البوابات الضوئية .
البوابة الضوئية لا تستخدم الا كجزء مكمل وأساسي ضمن أجهزة أخرى وليست جهازا مستقلا بحد ذاته ،وتستخدم غالبا في تجارب الميكانيكا ومن أهم الأجهزة التي تكون مرفقة معها مجموعة السكة الهوائية (Linear air Track) أو مجموعة السقوط الحر (Free Fall set) ، والبوابة الضوئية يتم توصيلها دائما الى عداد زمني الكتروني ( Timmer) مبرمج للقيام بوظائف متعددة لقياس الزمن حسب الشركة الصانعة (مرفق نشرة توضيحية لاحد الموديلات التي نستخدمها كنت قد أعددتها ضمن مادة تدريبية للتدريب على استخدام الاجهزة المخبرية ) ، وتعتمد آلية قياس الزمن باستخدم البوابة الضوئية على قطع حاجز قد يكون مفردا او على شكل حرف U للبوابة الضوائية او بوابتين متتاليتين حسب التجربة المراد اجراؤها بعد ضبط العداد الزمني على وظيفة معينة مثلا : قياس زمن مرور حاجز منفرد له عرض معين خلال البوابة الضوئية لحساب السرعة وذلك بقسمة عرض الحاجز على الزمن الذي يقسه العداد الزمني ، او قياس زمن مرور حاجز منفرد خلال بوابتي ضوئيتين حيث يقوم العداد الزمني بعرض ثلاث قياسات للزمن وهي زمن مرور الحاجز خلال الخلية الاولى وزمن مروره خلال الخلية الثانية والفترة الزمنية لقطع المسافة بين الخليتين ونستفيد من هذه الوظيفة لحساب السرعة الابتدائية والسرعة النهائية من اجل حساب التسارع وفي جميع الحالات يكون الحاجز مثبتا على ظهر عربة ميكانيكية تتحرك على مسار هوائي خالي من الاحتكاك تقريبا لحساب سرعة العربة التي هي نفسها سرعة قطع الحاجز للبوابة الضوئية ، وهناك سبع وظائف مختلفة في العداد الزمني الذي تعاملت معه شخصيا والذي عادة يكون جزءا من مجموعة السكة الهوائية او مجموعة السقوط الحر ومن التجارب التي يمكن ان تستخدم فيها البوابات الضوئية :
1. تطبيق قانون نيوتن الأول ودراسة الحركة المنتظمة في خط مستقيم .
2. دراسة السرعة المتوسطة والسرعة اللحظية لجسم يتحرك بسرعة متغيرة وتطبيق معادلات الحركة .
3. حساب التسارع لجسم يتحرك على سطح مائل .
4. تطبيق قانون نيوتن الثاني .
5. تطبيق قانون نيوتن الثالث .
6. دراسة قانون حفظ الطاقة الميكانيكية .
7. تطبيق تجارب التصادم المرن وعديم المرونة وقانون حفظ كمية التحرك .
8. دراسة الحركة التوافقية البسيطة.
والتجارب المذكورة يمكن استخدام البوابات الضوئية ضمن مجموعة السكة الهوائية لتنفيذها
وكذلك يمكن استخدامها ضمن مجموعة السقوط الحر لدراسة الحركة للاجسام الساقطة سقوطا حرا ومن ينها تجربة : قياس تسارع الجاذبية الارضية
ملاحظة :
1- مرفق بعض المواد التدريبية التي تستخدم فيها البوابات الضوئية كنت قد اعددتها لورشات عمل تدريبة سابقا
2- هناك مشاركتين مختصرتين تتضمنان عروض فيديو للسكة الهوائية ومجموعة السقوط الحر كنت قد شاركت بهما في هذا المنتدى يمكن الاستفادة منها في هذا المجال
مع خالص محبتي وتقديري لهذا المنتدى والقائمين عليه وخاصة الاستاذ عدوان الغامدي مع الاعتذار عن انقطاع التواصل .


 

رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 03:17 PM   #4
رئيس قسم المختبرات العلمية في الادارة العامة للتقنيات التربوية وتكنولوجيا المعلومات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية


الصورة الرمزية محمد صباح
محمد صباح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 23668
 تاريخ التسجيل :  Oct 2012
 أخر زيارة : 19-02-2017 (11:11 PM)
 المشاركات : 78 [ + ]
 التقييم :  27
 الدولهـ
Palestine
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Burlywood
افتراضي مرفق مع المشاركة السابقة



مرفق نشرة تتعلق بالبوابات الضوئية واستخداماتها


 
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx المادة التدريبية4.docx‏ (121.7 كيلوبايت, المشاهدات 47)


رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 03:53 PM   #5
رئيس قسم المختبرات العلمية في الادارة العامة للتقنيات التربوية وتكنولوجيا المعلومات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية


الصورة الرمزية محمد صباح
محمد صباح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 23668
 تاريخ التسجيل :  Oct 2012
 أخر زيارة : 19-02-2017 (11:11 PM)
 المشاركات : 78 [ + ]
 التقييم :  27
 الدولهـ
Palestine
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Burlywood
افتراضي



صورة للبوابات الضوئية مع العداد الزمني الخاص بها


 
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 20150204_133206.jpg‏ (583.3 كيلوبايت, المشاهدات 46)


رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 04:03 PM   #6
محضرة مختبرات مدرسية


الصورة الرمزية الورد
الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2023
 تاريخ التسجيل :  Oct 2009
 أخر زيارة : 23-08-2017 (09:02 PM)
 المشاركات : 25 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي



اشكرك استاذ محمد جدا جدا جدا
الله يوفقك ويسعدك دنيا واخره
الله يجزاك الجنه يارب
امين


 

رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 04:10 PM   #7
محضرة مختبرات مدرسية


الصورة الرمزية الورد
الورد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2023
 تاريخ التسجيل :  Oct 2009
 أخر زيارة : 23-08-2017 (09:02 PM)
 المشاركات : 25 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue

اوسمتي

افتراضي



استاذ محمد

حبيت اسالك
هل اذا ثبتت البوابة الضوئية ع حوامل معدنيه هل يؤثر ع القراءات
وهل فيه فرق بين البوابة الضوئية الموجوده في موضوعك والبوابة الضوئيه اللي تكرم استاذ عدوان ونزل الكتيب التشغيلي الخاص فيها
لانه البوابة اللي عندي نفس نوع بوابة استاذ عدوان


 

رد مع اقتباس
قديم 04-02-2015, 06:02 PM   #8
المدير العام


الصورة الرمزية مديرة مختبر
مديرة مختبر متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 35139
 تاريخ التسجيل :  Nov 2013
 أخر زيارة : اليوم (06:22 AM)
 المشاركات : 1,461 [ + ]
 التقييم :  238
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : darkgreen

اوسمتي

افتراضي



أ/ محمد صباح
جزاك الله خيرا وبارك في علمك ونفع به
معلومات قيمة جدا عن البوابة الرقمية


 

رد مع اقتباس
قديم 05-02-2015, 10:29 AM   #9
رئيس قسم المختبرات العلمية في الادارة العامة للتقنيات التربوية وتكنولوجيا المعلومات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية


الصورة الرمزية محمد صباح
محمد صباح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 23668
 تاريخ التسجيل :  Oct 2012
 أخر زيارة : 19-02-2017 (11:11 PM)
 المشاركات : 78 [ + ]
 التقييم :  27
 الدولهـ
Palestine
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Burlywood
افتراضي



الاخت أ/ الورد المحترمة ،
لا شكر على واجب وشكرا على دعواتك فكل منا سوف يسأل عن علمه يوم القيامة ، طلب المعرفة هو الخطوة الأولى لتحقيق النمو المهني الذاتي لأي موظف
بالنسبة لسؤالك حول الحوامل المعدنية فاستخدامها لا يؤثر أبدا على القراءات وتأتي المجموعة أصلا مزودة بحوامل معدنية لتركيب البوابات عليها ، حيث أنها تعمل على مبدأ قطع الحاجز لأشعة قد تكون مرئية أو تحت الحمراء (غير مرئية ) عن خلية كهروضوئية في داخل البوابة ولا تعمل على مبدأ مغناطيسي بحيث يؤثر عليها حامل مصنوع من مادة فرومغناطيسية مثل الحديد مثلا ، اما فيما يتعلق بالنشرة التي ادرجها الاستاذ عدوان فهي نفس البوابات التي وضحت طريقة عملها ولكن من انتاج شركة أخرى واعتقد انها شركة هندية ويبدو من النشرة ان المجموعة تتكون من بوابتين ضوئيتين اضافة الى العداد الزمني الالكتروني ويمكن استخدامها في تجارب الميكانيكا مع اجهزة أخرى كالسطح المائل او يمكن تثبيت البوابتين على حامل معدني واستخدامها في تجارب السقوط الحر ، والفرق بينه وبين العداد الزمني الذي وضحت طريقة استخدامه في المشاركة انه يحتوي خمس وظائف فقط بينما الذي عرضت صورته واستخدمه أنا يتضمن 7 وظائف مختلفة ويمكن استخدامه لتنفيذ عدد اكبر من التجارب.
مع الاحترام والتقدير ، وبالمناسبة مبارك لك وسام التقدير


 

رد مع اقتباس
قديم 05-02-2015, 10:32 AM   #10
رئيس قسم المختبرات العلمية في الادارة العامة للتقنيات التربوية وتكنولوجيا المعلومات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية


الصورة الرمزية محمد صباح
محمد صباح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 23668
 تاريخ التسجيل :  Oct 2012
 أخر زيارة : 19-02-2017 (11:11 PM)
 المشاركات : 78 [ + ]
 التقييم :  27
 الدولهـ
Palestine
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Burlywood
افتراضي



الأستاذة فائزة المحترمة
شكرا لمرورك واطرائك وفقك الله


 

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 4 ( الأعضاء 0 والزوار 4)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
البوابة الوطنية للتقويم وأدلة الإختبارات التحصيلية نجود البلوي تطوير المعلمين والمعلمات 27 28-10-2015 08:45 PM



الساعة الآن 10:44 PM

converter url html by fahad7





Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى

تقنيات التعليم | منتديات تقنيات التعليم

↑ Grab this Headline Animator

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244