بقلم :
قريبا قريبا
#1  
قديم 04-05-2011, 04:23 PM
إدارية سابقة
صفيه أنديجاني غير متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
اوسمتي
10 
لوني المفضل indigo
 رقم العضوية : 8666
 تاريخ التسجيل : Jan 2011
 فترة الأقامة : 2524 يوم
 أخر زيارة : 21-04-2014 (02:45 AM)
 المشاركات : 2,317 [ + ]
 التقييم : 56
 معدل التقييم : صفيه أنديجاني will become famous soon enough
بيانات اضافيه [ + ]

اوسمتي

Icon22 الفيديو التفاعلي ودوره في العملية التعليمية





لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كانت لك عضوية مسبقاً معنا  فقم بتسجيل الدخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم يكن لك عضوية سابقة   فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور



hgtd]d, hgjthugd ,],vi td hgulgdm hgjugdldm hgjthugd hgulgdm hgtd]d,






آخر تعديل صفيه أنديجاني يوم 04-05-2011 في 04:36 PM.
رد مع اقتباس
قديم 04-05-2011, 04:35 PM   #2
إدارية سابقة


الصورة الرمزية صفيه أنديجاني
صفيه أنديجاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 8666
 تاريخ التسجيل :  Jan 2011
 أخر زيارة : 21-04-2014 (02:45 AM)
 المشاركات : 2,317 [ + ]
 التقييم :  56
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : indigo

اوسمتي

Icon22



العوامل التى تساعد على زيادة فاعلية الفيديو التفاعلي:


اجريت دراسات عديدة حول لمحاولة زيادة فاعلية الفيديو التفاعلي فى تحسين التعلم , وفى تعلم حل المشكلات والمهارات فوق المعرفية وتوصلت هذة البحوث لعدة عوامل تساعد على زيادة الفيديو التفاعلي واهمها:

** ان التكامل بين صورة الفيديو والمواد المقدمة من خلال الكمبيوتر ينبغى ان يزودنا بشكل مثالى وحقيقى للمهمات التعليمية التى تعمل على تقديم المعلومات والمهارات من خلال مواقف الحياة الواقعية

** ينبغى ان يتضمن البرنامج خطة عمل تهدف الى توجيه محاولات الطلاب نحو المتعلم المطلوب تعزيزها

** ان الانشطة التوجيهية تفيد فى حالة غياب الاسترتيجيات ضمنية اخرى بالبرنامج وان الجمع بين اكثر من استرتيجية توجيهيه يشتت الانتباه ويقلل الفاعلية

** ان يزود البرنامج المتعلمين بالرجع الدائم كجزء من المهمة ذاتها

** ينبغى اعطاء نصائح توجيهية وارشادية للمتعلمين ولكن ذلك قد يكون قليل الفائدة ما لم نضع فى الحسبان نتائج استجاباتهم لتقديم التوجيهات المناسبة لهم

** ان ذكر الاهداف فى مقدمة البرنامج يساعد على الاستدعاء اللفظى للمعلومات ولكنه لا يساعد فى تعلم القاعدة

** ينبغى تكليف المتعلم بالتحاور النشط مع المواد التعليمية المقدمة واعطائه درجة مناسبة من الحرية للتحكم فى عملية التعلم

** ان مقدار التحكم الذى يعطى للمتعلم يتوقف على قدرات المتعلمين الاولية

** تكرار التدريب من خلال الفيديو التفاعلي يفيد فى تعلم المهمات المعرفية ذات المستويات الدنيا

***** وبالرغم من ان هذة المعلومات قد اجريت على دراسات الفيديو التفاعلي الا انها لاتصلح للتطبيق على انواع الوسائل التفاعلية الاخرى


الفرق بين الفيديو التفاعلى والوسائط المتعددة :

يختلف الفيديو التفاعلي عن الوسائط المتعددة حيث ان الوسائط المتعددة من خلالها عرض الصوت والصورة ومشاهد الفيديو والاطر الثابتة والرسوم والصوت كل ذلك على شاشة عرض واحدة وينتقل المتعلم ذهنيا بين هذه الوسائط .

بينما الفيديو التفاعلي يقوم على عرض لقطات فيديو مجزأة كل منها على شاشة مستقلة اى ان العرض يعتمد على نظام الشاشات المتعددة لعرض العناصر المختلفة بالاضافة الى ان الكمبيوتر يتيح الفرص للتفاعل الذى يمنح المتعلم القدرة على التحكم والتعلم وفقا لسرعتة الذاتية وبالطرق التى تناسبة

وعليه يمكن القول بان الفيديو التفاعلي هو برنامج فيديو مقسم الى اجزاء صغيرة وهذة الاجزاء تتألف من حكات متتابعة واطر ثابتة واسئلة وقوائم بينما تكون استجابات المتعلم عن طريق الحاسوب هى المحدد لعدد التتابع لمشاهد الفيديو وعليها يتأثر شكل وطبيعة العرض


خصائص الفيديو التفاعلى:

1- التحكم الذاتي من خلال عرض للفيديو والحاسوب اثناء التعلم

2- التفاعلية حيث يقوم المتعلم باستجابات اثناء التعلم اى المشاركة النشطة مع مراعاة مستويات التفاعلية وهى :

* التفاعل المباشر

* التوقف والانتظار

* التحكم


مميزات الفيديو التفاعلي :

1- يمكن استخدامه لتقديم نماذج مماثلة للمواقف التعليمية عن طريق المحاكاة simulation

2- توفير التفاعل بين المتعلم والفيديو باللغة المناسبة

3- يمكن للمتعلم طرح الاسئلة وتوفير اساليب التقويم الذاتي

4- امكانية متابعة المادة التعليمية او البرنامج لوقت لاخر

5- اثارة اهتمام الطلاب من خلال المؤثرات الصوتية والضوئية والحركية

6- يمكن استخدامه كنظام عرض حيث يعرض المادة بصورة مكبرة وتوفير زمن التعلم

7- يمكن استخدامه مصدر للمعلومات ونظم المحاكاة واداة لحل المشكلات ولغة الحوار والالعاب التعليمية

8- وسيلة لتحقيق التعلم المستقل

9- الاعادة والتركيز والحفظ بسهولة

10- يسمح للطالب بطرح وجهة نظره

11- يمكن استخدامه كأداة لحل المشكلات من خلال برامج معدة تدرب الطلاب على مواجهة المشكلات وايجاد الحلول لها

12- يستخدم فى عرض المحاضرات

13- يستخدم كقاعدة بيانات متعددة الابعاد فى شكل ملفات سمعية او صور او نصوص


عيوب الفيديو التفاعلى :

1- قد تقتصر العملية التعليمية على العرض الألى فقط

2- تلف الاجهزة الوسيطة لعرض المادة التعليمية

3- حدوث اعطال خارجية

4- ارتفاع كلفة العرض والبرمجة فى مقابل العائد

5- عدم توافر معلم او فنى متخصص لأستخدام الاجهزة وتشغليها وصيانتها .


مكونات الفيديو التفاعلى :

تشمل انظمة الفيديو التفاعلى على المكونات التالية:

1- الاجهزة التعليمية

2- ادارة المعلومات

3- برامج الفيديو التفاعلى


نقرتين لتكبير الصورة


 

رد مع اقتباس
قديم 05-05-2011, 12:20 AM   #3


الصورة الرمزية عدوان الغامدي
عدوان الغامدي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 3512
 تاريخ التسجيل :  Jan 2010
 أخر زيارة : 31-10-2017 (11:38 PM)
 المشاركات : 1,752 [ + ]
 التقييم :  158
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : darkred

اوسمتي

افتراضي



يعطيك الف عافيه الفجر الجيد
موضوع مهم وشيق


 

رد مع اقتباس
قديم 23-09-2011, 10:34 AM   #4
مديرة سابقة


الصورة الرمزية ليـالي نجد
ليـالي نجد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 9052
 تاريخ التسجيل :  Feb 2011
 أخر زيارة : 08-03-2014 (09:29 PM)
 المشاركات : 1,710 [ + ]
 التقييم :  71
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : Dimgray

اوسمتي

افتراضي



موضوع قيم

بارك الله بجهودك أ. الفجر الجديد ولاحُرمنا عطائك المميز


 

رد مع اقتباس
قديم 23-09-2011, 02:08 PM   #5
إدارية سابقة


الصورة الرمزية صفيه أنديجاني
صفيه أنديجاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 8666
 تاريخ التسجيل :  Jan 2011
 أخر زيارة : 21-04-2014 (02:45 AM)
 المشاركات : 2,317 [ + ]
 التقييم :  56
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : indigo

اوسمتي

افتراضي




الاستاذ القدير / أبو متعب
شاكرة مرورك
وروعة حضورك
تحياتي وتقديرينقرتين لتكبير الصورة



 

رد مع اقتباس
قديم 23-09-2011, 02:10 PM   #6
إدارية سابقة


الصورة الرمزية صفيه أنديجاني
صفيه أنديجاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 8666
 تاريخ التسجيل :  Jan 2011
 أخر زيارة : 21-04-2014 (02:45 AM)
 المشاركات : 2,317 [ + ]
 التقييم :  56
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
لوني المفضل : indigo

اوسمتي

Gifmini10




أ- ليالي نجد
الروعة مرورك
والرقي حضورك
لاخلا ولاعدم
تحياتي وتقديرينقرتين لتكبير الصورة



 

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التعليمية, التفاعلي, العملية, الفيديو, ودوره


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دورة مراكز مصادر التعلم و دورها في العملية التعليمية عائشة أدلــــة شــاملــة 13 13-12-2014 04:04 PM



الساعة الآن 08:03 AM

converter url html by fahad7





Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010

جميع المشاركات المكتوبة تعبّر عن وجهة نظر كاتبها ... ولا تعبّر عن وجهة نظر إدارة المنتدى

تقنيات التعليم | منتديات تقنيات التعليم

↑ Grab this Headline Animator

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244